信息时报讯（记者 陈少韩）发掘自身闪光点，练习社交沟通，学会温和设立社交边界……11月8日下午，由广州市关心下一代工作委员会、广州市委老干部局主办，信息时报社承办的银乐羊城·老少共融——“三动促三力”亲子健康成长营首场主题活动在广州市老干部活动中心阳光空间举办。本次活动聚焦青少年社交能力提升，创新采用沉浸式团辅体验模式，组织亲子家庭与“五老”志愿者结对参与，同时开设“微笑聊天室”，由广州市关工委“银乐羊城五老说”阳光护航团执行团长袁微提供一对一心理疏导，构建“团体赋能+个体帮扶”的立体化心理服务，依托心动、运动、劳动提升青少年的社交力、抗挫力、规划力，推动实现“一老一小”双向滋养，为广州家校社协同育人探索可复制的实践路径。

本场活动作为“阳光空间”双龄心理服务暨家校社协同育人示范阵地的开篇实践，紧扣青少年社交交往现实痛点，围绕自信心、共情心、边界心三颗心设计课程，把心理健康教育转化为可感知、可参与的现场实践。项目后续还将开展抗挫力、规划力主题团辅以及志愿服务队成立暨成果展示活动，依托阳光空间阵地激活银发志愿力量，探索一套可复制、可推广的青少年心理服务实践范式。

发掘自我闪光点，在团队中感受集体力量

本次活动把自我觉察、优势发掘放在课程前端，通过卡片自我介绍创新形式，引导孩子主动看见自身价值。在心理咨询师小七的引导下，孩子们借助卡片媒介，大方讲述属于自己的高光时刻，有孩子分享自己几遍就可以熟记钢琴谱的特长，家长、“五老”志愿者同步倾听回应，让孩子的长处被现场所有人看见、肯定，夯实社交自信的内在根基。

孩子们选择一张代表自己的卡片。信息时报记者 叶伟报摄

“五老”志愿者张润梅在小组内倾听亲子家庭的分享。信息时报记者 叶伟报摄

反应球抗挫热身赛与七巧板NPC任务，进一步把团队协作、主动社交的训练落到实处。120秒反应球挑战让参与者直观理解：个人力量有限，团体互补才是制胜关键，每一位成员都在集体中拥有不可替代的位置，一人失误，同伴可以补位，以此培育孩子的集体意识与归属感。后续七巧板闯关任务，让孩子跳出舒适区，主动走向家长与“五老”志愿者沟通交涉，在真实社交场景里锻炼主动表达、协商沟通的实操能力。

亲子家庭参与120秒反应球运动挑战。信息时报记者 叶伟报摄

社交挑战环节，孩子主动找“五老”志愿者李光晨完成挑战。信息时报记者 叶伟报摄

整套运动体验环节，不追求竞技输赢，重在育人成效：既帮助青少年打破社交胆怯，敢于向外表达自我；也让家长跳出日常只关注学业的视角，重新发现孩子身上被忽略的闪光点，为后续家庭亲子沟通打下心理基础。活动同步运行的“微笑聊天室”，成为本场活动重要的补充服务载体。广州市关工委“银乐羊城五老说”阳光护航团执行团长袁微在“微笑聊天室”接待部分家长和孩子，接纳团体场景下难以开口倾诉的教育焦虑、人际烦恼，开展私密化陪伴疏导。团体活动解决青少年共性社交成长课题，个体聊天室承接家庭个性化情绪困扰，实现群体赋能和精准心理支持互补，延伸阵地心理服务的深度。

情景实操破解社交难题，把方法转化为孩子可用的生活工具

校园社交矛盾、不懂拒绝、害怕失去友谊，是当下不少青少年普遍面临的心理困境。心理咨询师莺子带领的社交边界模块立足真实校园场景，通过情景剧演练，把抽象的社交原则转化为孩子学得会、用得上的处理方式，实现心理健康知识向生活能力的转化。

在拒绝同伴胁迫的情景演绎中，一句“她不跟你玩，我跟你玩”的现场回应，为在场所有孩子提供新的思考角度：不必为了维系友谊而盲从、迎合他人，拒绝不合理要求不等于失去朋友，帮助孩子破除社交恐惧误区。长卷轴共创环节，则搭建安全的情绪出口，鼓励孩子坦然写下自己真实的社交困惑。面对不懂得拒绝他人的女孩，五老志愿者李光晨以提问引导的方式，启发孩子向内觉察自身感受，自主梳理出一套温和坚定的沟通话术。女孩后续主动征集身边人对自己闪光点的评价，完成自我赋能，真正实现从“心理听讲”走向“心理成长”。

面对被贴上“胆子小”标签的男孩，莺子老师现场及时捕捉孩子主动求助表达的勇敢行为，用现场鼓励、集体掌声，帮助孩子打破固化负面标签，看见自身多元特质。

老少共融双向滋养，构建家校社协同育人的实践样本

本场活动充分发挥“五老”与阳光护航讲师团的专业优势，实现银发经验与青少年成长双向滋养，打通孩子、家长、志愿者三方对话通道，让心理教育不只作用于孩子，更带动家长反思家庭教育方式。

活动现场的父女真情对话，正是家校社协同育人成效的生动缩影。孩子大胆袒露希望家长不只关注成绩，更多关心自己的综合成长；家长直面自身教育盲区，理解孩子的情感诉求，主动调整教育理念，父女握手和解。可以看到，心理团辅不止解决孩子的社交问题，更成为家庭关系的修复平台，推动家长转变教育视角，看见孩子的情感需求。

“五老”志愿者李光晨、张润梅的现场分享，印证了“五老”力量参与青少年心理服务的独特价值。老同志以人生阅历共情青少年内心，以平等陪伴代替说教训导，补足家庭、学校之外的社会育人维度。在物质条件日益丰裕的当下，青少年的精神情感需求愈发突出，“五老”志愿者、阳光护航讲师团成员共同参与其中，用生命经验与专业心理知识滋养少年心灵，实现“老有所为、少有所获”的双向价值。

活动合影。信息时报记者 叶伟报摄

据了解，“银乐羊城・老少共融”——“阳光空间”双龄心理服务暨家校社协同育人示范阵地项目共设置4场主题活动。继本次社交力主题团辅后，11月15日将开展“手撕标签・提升抗挫力”第二期活动，11月22日开展“手机辩论・提升规划力”第三期团辅，后期还将举办成果展示暨阳光护航成长伙伴志愿服务队成立仪式。项目负责人表示，项目将持续依托广州市老干部活动中心阳光空间阵地，发挥“银乐羊城五老说”阳光护航团志愿力量，沉淀完整项目案例，打造可复制、可推广的家校社协同育人“教联体”样板，为广州青少年心理健康阵地化服务输出实践经验。