11月6日，广州市南武中学举办“铿锵玫瑰绽芳华 榜样力量励青春”U17世界杯女足运动员刘钰可同学载誉返校慰问暨励志座谈会，热烈欢迎高二2班刘钰可同学从摩洛哥载誉归来。刘钰可作为中国U17女足国家队主力队员，在本届U17女足世界杯赛事当中连续首发登场，1/8决赛对战法国队的关键之战点球大战沉稳笃定，一剑封喉，助力中国U17女足历史性闯入世界杯八强，在世界赛场上为国争光，为母校增添荣光。

从落选亚洲杯到进入国家队集训

刘钰可同学在现场分享自己的足球成长与世界杯参赛经历。她回忆，“今年5月未能入选U17女足亚洲杯大名单，当时内心有些失落。”亚洲杯结束后，刘钰可重返国家队集训，教练组安排她尝试边前卫、边后卫，习惯前锋位置的她需要重新调整技术动作、场上思考方式与攻防选择。经过多场热身赛历练，她逐步适应新位置，成为球队首发。

站上摩洛哥世界杯赛场，她既激动又紧张。小组赛末轮中国队战胜美国队，以小组第一晋级十六强；1/8决赛点球大战击败法国队，创造该项赛事中国队历史最好成绩。1/4决赛对阵巴西队，球队先取得进球，最终1:2遗憾告负，队员们依旧拼至终场哨响。刘钰可感悟，“足球不是单打独斗，是11个人并肩作战，胜利不属于个人，失利也不是某一个人的责任。”这次经历让她读懂铿锵玫瑰永不言败的精神，也看清与世界强队之间的差距，这将化作自己未来追赶进步的动力。

她寄语现场同学：“青春逢盛世，奋斗正当时，每个人都拥有属于自己的人生赛道，追梦路上不惧挑战，敢于尝试、全力以赴，就会有所收获，愿大家不负时代、不负热爱，在自己的赛道上勇敢奔跑、绽放光彩。”

体教融合支持兼顾学习与足球训练

活动现场，南武中学校长袁慧明首先向刘钰可同学表示祝贺，他提到，“16岁的刘钰可站上世界杯赛场，助力中国队首次晋级U17女足世界杯八强，而她赛后把‘创造历史和突破自己’放在一起看待的清醒认知与团队意识，比进球更加宝贵。”他表示，刘钰可的成长是南武中学“无体育，不南武”百廿传统的当代回响。刘钰可的成长是体教融合协同育人机制的一次检验，学校与广州市足协共建校队，队员在校跟班就读，教练负责专项训练，家庭全力配合，多方协同，让学生能够兼顾学业与竞技赛道。同时，刘钰可的成长也带来育人方式的新启示，她9岁接触足球，进入国字号队伍后从前锋改踢后卫，愿意为团队需要改变自我，这份适应能力、责任意识，正是学校“善思雅新”育人目标在体育领域的体现。袁慧明强调，“无体育，不南武”不是要把每一个孩子培养成运动员，而是希望同学们在体育中学会坚持、合作、直面输赢，将个人成长融入团队与国家需要，学校也将进一步完善特长生培养机制，做强校园足球特色。

勉励学弟学妹守住心中热爱

在“对话・青春接力”互动环节，南武女足队员代表与刘钰可面对面交流。面对提问，刘钰可表示，“对足球纯粹的热爱、踢球的初心，加上家人、朋友、教练的鼓励，支撑我跨过重重困难；代表国家队出战，是荣誉更是沉甸甸的使命，唯有全力以赴做到最好。”她谈到，失误与失败本就是足球和成长的一部分，要接纳失误，在赛场上勇敢展现自我。谈及1/8决赛对阵法国的赛场细节，她回顾场上判罚波折，点球大战时自己坚定信念，相信团队力量。“从前锋改打后卫，场上思维、处理球方式都需要大幅转变，感谢教练组给予大量实战机会帮助自己完成位置转型。”她勉励热爱足球的学弟学妹，“守住心中热爱，相信自我，场上全力以赴，就会迎来属于自己的机会；遭遇挫折不要轻言放弃，坚守初心，一步一个脚印稳步前行。”同时她也分享，要合理分配时间，平衡训练与学业，不能过度偏向足球。

据介绍，南武中学构建班级、年级、学校三级足球队体系，常态化开展班级足球联赛；落实足球校本课程，初中每周开设一节足球课，高中设置足球选项课与选修课；实行“五练一赛”训练模式，每周坚持日常训练，以比赛带动队员成长。学校初、高中持续招收女足特长生，实行初高中一体化人才培养模式，教练对优秀苗子进行六年连贯关注与培养，在训练、赛事中发掘、培育足球后备人才。

文/广州日报新花城记者:魏丽娜

图/学校提供

视频/广州日报新花城记者:魏丽娜 实习生：林瑜钰

广州日报新花城编辑：林欣潼