各位家长、同学们，由广州市教研院指导、信息时报社发起的“小手拉大手 文明伴我行”文明出行短视频挑战赛现已正式进入展评环节。目前，已经有评选出的优秀短视频在广州地铁全线站厅、列车屏幕滚动播放，共覆盖18条线路、37000个电子屏。同时，线上投票环节已正式启动，欢迎家长、同学们扫描下方二维码，踊跃转发投票，支持心仪的作品。

这些优秀作品中，有高中生用镜头记录的劝导瞬间，也有二年级孩子对爸爸的认真提醒……孩子们化身“文明出行小先生”，用自己独到的视角、童真的方式，把文明出行说给更多人听。

高中生自主创作，以青年视角劝导文明出行

当短片在地铁全线屏幕滚动播放，来自广东广雅中学高二年级的罗可倩、吴玥齐同学也来到地铁站厅，站在大屏前和自己的作品合影打卡。看着一帧帧亲手拍摄、剪辑的画面在往来乘客面前播放，两位少年既惊喜又感慨，自己镜头里的文明劝导，正在城市地下空间持续传递。

据了解，整条视频从脚本构思、镜头安排到后期剪辑，基本由两人独立完成。创作的灵感，来自国庆假期的一次出行。罗可倩说：“国庆期间广州人流量增大，文明出行就成了我们外出游玩安全的重要保障。宣传这个主题，也有利于广州市民形成文明出行意识，彰显文明广州的形象。”

视频聚焦校门口电动自行车乱停乱放的日常场景。两人注意到校门口有时会出现电动自行车乱停现象，便从自己的切身体会出发，设计了15秒短片的整体框架。拍摄现场就有不少温暖插曲：拍闯红灯镜头时，一位老爷爷好奇地打量半天，得知是在拍文明出行宣传片后，连连说些鼓励的话，还在旁边看了许久；校门口有家长看到他们拍的是劝导规范停车的内容，还夸他们“挺专业”；一个外卖小哥把电动自行车停在校门口石墩旁，也被他们提醒“要停到设置好的停车棚内”。

作品背后，离不开广东广雅中学美术教师许嘉颖的悉心指导。作为学校美术老师兼校园电视台指导老师，学校传媒中心为对传媒感兴趣的学生提供设备和技术支持。罗可倩主动找到她，手绘分镜稿，她一看就觉得惊喜。“我们讨论到拍摄时收音也很重要，建议用无线收音麦，让宣传用语更清晰。”许嘉颖说，同学们还擅长剪辑，把不文明行为画面特写放大，配上警示动态图标和音效，“有中学生鲜活的观察和表达方式。”

广东广雅中学心理科老师黄嘉琪、毕宇晴则认为，亲子互动的短视频激活了“小手拉大手”的价值：“孩子不再只是受教育者，反而成了家里的‘文明出行小先生’，会拉着家长一起构思，纠正家长开车看手机、骑车不戴头盔的小陋习，让安全教育从‘学校教学生’变成‘学生带家长’的双向共创。”

后续广东广雅中学也会持续放大“小手拉大手”的纽带作用，打通“学校—家庭—社区”的传导链条。组织学生实践小队走进社区调研交通问题，把文明出行理念从校园传递到家庭、辐射社区。

以童眼观出行，让文明扎根每个家庭

在广州市教育研究院“小手拉大手 文明伴我行”文明出行教育生活场景化推进项目组的指导下，信息时报社发动的本次短视频挑战赛依托真实生活场景，鼓励孩子担任家庭文明劝导员，实现“教育一个学生，带动一个家庭”的育人目标。

目前，线上投票环节已正式启动，欢迎家长、同学们扫描下方二维码，踊跃转发投票支持心仪的作品。

扫描️海报二维码，为喜欢的作品转发投票，一起为“小手拉大手”打call。

信息时报记者 陈诗颖