10月29日至11月4日,第43届全国中学生物理竞赛决赛在广州市第二中学举行。本次赛事由中国物理学会、全国中学生物理竞赛委员会主办,广东省物理学会、中山大学、广州市第二中学联合承办,广州市黄埔区教育局协办。来自31个省、自治区、直辖市及港澳地区的590名优秀选手齐聚羊城,同台竞技。

本届赛事是继2006年由深圳市承办之后,时隔二十年再次由广东省承办,是广东物理教育发展历程中的一件盛事。赛事设置理论考试、实验考试两大核心环节,本次决赛共决出国家集训队50人,一等奖183人,二等奖250人,三等奖157人。
广州有两名学子入选国家集训队、保送清北,一位来自广州大学附属中学,一位来自广东实验中学。
具体获奖情况方面,广东共16名学生获得金牌,其中,深圳中学7名学子获得金牌,广州二中4名学子获得金牌,深圳外国语学校、广州大学附属中学分别有2名学子获得金牌,广东实验中学1名学子获得金牌。
广东共14名学子获得银牌,其中,广州二中4名学子获得银牌,广东实验中学3名学子获得银牌,深圳中学、深圳外国语学校分别有2名学子获得银牌,广州市铁一中学、广州大学附属中学、佛山市南海区石门中学分别有1名学子获得银牌。
二中:精准选苗,做好托底
广州市第二中学高二学生林子乔获得金牌。决赛中,他所就读的二中,作为“东道主”迎接来自全国的物理高手,让他印象最深刻的就是考试前一晚,来自全国各地的考生一起在二中食堂吃饭的场景。
广州市第二中学的高二学生晏子骞同样获得金牌,他从初一起就喜欢翻看初中、高中的物理课本,做一些物理题,“物理这种探求事物运行规律、追根溯源的思想非常打动我。”谈及物理的学习经验,他分享道,可以多看力学教材等不同书籍、大师著作,让自己的知识面更宽广。
从具体的学习方法来说,晏子骞建议先扎实地学习基础知识,关注书上的推导过程,看完书以后,自己合上书再推导一遍,完成书上全部习题,并用错题本归纳整理错误之处,例如是由于心态不好还是知识点没有掌握等,帮助自己高效学习。
广州市第二中学物理老师窦文浩介绍,广州二中的物理竞赛处于持续发展的阶段,学校一直加大投入。对于竞赛,二中的理念是重视竞赛但绝不“唯竞赛论”,尽可能减少“陪跑”现象的出现。例如学校前几年曾有学子获得竞赛银牌,没有获得清北保送资格,但最后在高考中在全省名列前茅,考入清北。“二中的培养逻辑可以概括为两点:精准选苗、做好托底。竞赛不是唯一出路,这才是教育教学的应有之义,我们希望跳出唯金牌、唯竞赛的单一道路,给学生留足后路与成长空间。”
一脚踏入清北,学子通透看待
广州大学附属中学高三学生董辰枫,去年参加了物理竞赛,但差一分进省队,这份遗憾让他心有不甘,也促使他在高三做出果敢的决定,今年再次参赛,一举取得金牌前五十名、入选国家集训队、保送清北的荣誉,可谓苦尽甘来。
在高考前就能一脚踏入清北,董辰枫形容这感觉非常“梦幻”,但他也坦言,因为此前自己经历了足够多的失败,所以心态也放得比较平。谈及过程,他感受最深刻的是一路上的失败和困难,“最辛苦的是面对失败时的煎熬。”过程艰难,但克服困难的经历,是他从竞赛中获得的重要收获,“这种收获可能比结果还要重要。”
董辰枫特别感谢了广大附中物竞教练的“不功利”——重在带领学生了解物理学科本身,而非单纯追逐竞赛奖项,这让他的竞赛之路多了许多趣味。
为了专注准备比赛,竞赛生在赛前一般要停课备赛,他也不例外,在高三阶段停课,这个选择也时常让他陷入焦虑。但他相信“尽人事,听天命,有失必有得”,无论最终有无获得成绩,这趟旅程都十分值得。“我知道这个世界上比我优秀的人有很多,我不算是特别聪明的人,要做的就是学习别人的优点,把自己手头的事情做好就可以了。”
在他眼中,竞赛只是人生里很小的一段路程,“到了本科阶段,一切都是重新开始,我希望尝试各类东西,无论是人工智能还是数学,都希望多学点,因为我们对物理学掌握的其实只是非常基础的东西,尚未触及物理学大厦的第一层。”
全国中学生物理竞赛是国内拔尖物理人才早期识别与培养的重要平台,承载着激发青少年科学兴趣、培育科学思维、弘扬求真求实科学精神的使命。据介绍,本次决赛赛程紧凑、组织严谨。选手们在理论与实验两场考核中沉着应战,充分展现了扎实的物理功底、严谨的逻辑思维与动手探究能力。赛事同步组织专家评审、成绩复核、申诉受理等工作,全程坚持公平、公正、公开原则,严格遵守竞赛章程与考务规范。
全国中学生物理竞赛是国内影响力广泛的学科竞赛,为我国物理学领域持续发掘后备人才。本次赛事落地广州,依托中山大学等高校科研力量与广州市第二中学多年拔尖培养经验,搭建起贯通中学、高校的物理人才交流平台。下一步,承办各方将持续发挥赛事辐射带动作用,推动物理科普、学科教研、拔尖人才一体化培养,助力青少年科学素养提升。
文/广州日报新花城记者:林欣潼 通讯员:屈娴君
图/广州日报新花城记者:林欣潼
视频/广州日报新花城记者:林欣潼
广州日报新花城编辑:魏丽娜