10月30日，广州市中小学生阳光成长计划实施推进会在清华附中湾区学校举行。会场设在篮球馆，与会者到会的第一件事，是站着看完一场“班超”班级篮球联赛，再看数据、听经验、话方法，在现场学习观摩各区各学校的经验成果。

今年春季学期，市教育局印发实施《广州市中小学生阳光成长计划》，配套开展体育素养提升、美育素养绽放、心理健康促进三项行动，从体育、美育、心育、融合共育四个维度，为全市200多万名中小学生身心健康成长立柱架梁。半年过去，推进会交出的是一份有数据、有温度、也有清醒认识的答卷。

体育固本、美育浸润、心育护航、融合共育

全市中小学刚性落实每天综合体育活动不低于2小时，义务教育阶段每天1节体育课实现全覆盖，“15分钟微运动+30分钟大课间+体育课+课后服务”四位一体课程体系普遍建立，学生运动打卡率由47%提升至89%。全市基础美育课程开课率保持100%，坚持“面向全体、人人享有艺术”，粤剧粤曲、非遗民俗进校园持续推进。心理教师配备、课程开设、辅导室建设、教师培训“四个100%”成果持续巩固，“筛查—预警—干预”闭环不断完善；3月，“96525”阳光成长热线启用并24小时值守；10月10日，广州市中小学生阳光成长中心投入使用。家长学堂、父母讲堂、家长沙龙常态化举办，推动家长从“焦虑旁观者”变为“育人合伙人”。

四个样本：基层创造力，更有说服力

会上，荔湾区林凤娥小学、清华附中湾区学校、花都区教育局、越秀区教育局作交流发言。林凤娥小学以“班超”班级篮球联赛为核心抓手，每节必轮换队员、为无法上场学生专设中场投篮加分赛，人人皆参与、个个是主角，学生体质健康优良率稳定在90%以上；清华附中湾区学校构建“环境浸润—心艺体核心—全学科落实”三位一体大健康体系，以四级网格化机制回答“谁来育人”，保安、保洁、食堂师傅都是心理健康的“观察哨”；花都区坚持体育课时、课间活动、体育活动“三个雷打不动”，构建“1+3+N”区域体育特色课程体系；越秀区构建“健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置”四位一体工作体系，在全市率先开通“越秀心语”24小时青少年心理关爱热线。

会议还公布了2026学年广州市中小学“健康第一”实践育人十大优秀案例，发布了阳光成长计划十项重点工作，涵盖体育必修课、社团广覆盖、赛场展风采、学科融美育、舞台秀风采、医教通链路、学堂进家庭、同伴传温暖等十个方面。

中国教育学会原副会长吴颖民教授点评时表示，阳光成长计划是广州基础教育高质量转型的重大举措与制度保障，各区各校经验因地制宜、因学生制宜，具备可复制性；判断标准应把精力放在“天天都发生的事”上，大课间、每天一节体育课才是真正的固本之举。在“向阳生态·健行成长”媒体沙龙环节，心理专家、奥运冠军、学校、家长与学生代表围坐交流，把“健康第一”聊成了具体的人和具体的事。

让每个孩子身上有汗、眼里有光、心中有爱

市教育局党委副书记曾东标在大会讲话时说，这次把会场搬到篮球场，就是要“让大家亲眼看看‘健康第一’到底长什么样”。广州抓“健康第一”，不是简单给体育课做加法，而是把身心健康作为系统工程来推进；健康第一不是降低学习要求，而是让成长回归应有的顺序——既要体魄强健，更要心理阳光。阳光是生活的必需品，阳光成长是人生的必选项，阳光成长计划就是广州教育人的必答题。广州将及时提炼各区各校好经验好做法，打造一批可感、可知、可学的典型案例，以点带面推动全市工作高质量发展。

文/广州日报新花城记者:魏丽娜 通讯员：穗教宣

图//广州日报新花城记者：庄小龙

视频/广州日报新花城记者:魏丽娜

广州日报新花城编辑：李津