为持续深化儿童友好社区建设，扎实推进新时代文明实践常态化开展，海珠区海幢街道寺前社区始终将培育青少年终身学习能力、树立乐学成长理念作为未成年人服务的核心内容，跳出单一课堂教育模式，以趣味化、沉浸式、本土化的系列主题活动，构建全域化、常态化的少年儿童实践学习体系，让终身学习理念根植于童心、融入日常。

定品牌：串珠成链，构建“乐学成长”实践体系

寺前社区立足未成年人成长需求，打造“寺想与你，共‘童’前进”儿童友好服务品牌，以品牌化运营统揽活动供给，围绕文化传承、体育运动、书香阅读、自然科普、街巷研学、科技实践等主题，打造层次丰富、形式多元的乐学课堂。

暑假期间，社区针对假期活动空白，开设广府粤语文化分享课，带领孩子们探秘本土方言、品味岭南民俗，在趣味互动中传承本土文脉、厚植文化自信。

同时，在体育运动方面，社区创新开展亲子匹克球体验活动，邀请省队队员手把手教学，并设置实操练习、趣味竞技环节，引导孩子们走出家门、拥抱运动，在亲子协作、邻里互动中强健体魄、增进情谊，培养坚持不懈、顽强拼搏的良好品质。

开展匹克球亲子营。海幢街供图

读书月期间，社区组织阅读分享活动，以好书共读、故事分享的形式，引导孩子们爱上阅读，在文字里拓宽眼界；依托社区古树名木资源，开设自然科普小课堂，带领青少年近距离认识古树、了解植物知识，讲解古树保护相关知识，树立爱护生态、守护家园的意识。

品牌化引领下，活动从“零散单场”变为“系列课程”，从“单向灌输”变为“主动体验”，构建全链条、常态化育人场景。

融治理：多元联动，激活共建共治共享“童”动能

寺前社区把儿童友好服务深度嵌入基层治理，以“社区合伙人”为纽带，持续盘活本土特色资源，把文明实践课堂延伸到街巷与古树下，推动阵地、师资、课程、场景共建共享。

9月以来，社区依托新时代文明实践站科普服务功能，联动“社区合伙人”海珠区少年宫，以全国科普月为契机，围绕人工智能等新兴科技，开设趣味科普课堂。科普志愿者为孩子们讲解电子科创、编程机器人的基础原理与生活应用知识，并通过趣味提问、模型展示、互动答疑等方式，引导孩子们主动思考、踊跃交流，在轻松氛围中解锁科技新知识，激发创新思维与探索热情。

趣味科普课堂。海幢街供图

为实现理论与实践深度融合，社区还组织儿童观察团走进海珠区少年宫，参与全国科普月实践活动。孩子们沉浸式参观科普展厅、观摩智能科创设备，亲身参与实操体验课程，将课堂所学的编程、电子科创知识运用于实践操作。系列活动让抽象科技知识变得直观可感，不仅提升了动手实践能力，更拓宽了科技视野，为青少年搭建了专业化、常态化科普学习平台，持续丰富未成年人课外教育资源。

儿童观察团走进海珠区少年宫。海幢街供图

同时，社区还策划了溪峡街研学活动，借助古树名木、溪峡街历史建筑等本土资源，通过带领孩子们漫步本土老街、寻访历史建筑，聆听街巷背后的老城故事，在行走中读懂海幢本土历史，感受岭南街巷文化魅力。把社区变成可阅读、可行走、可体验的“第二学习课堂”。

社区以亲子活动、邻里互动、儿童观察团等为载体，引导青少年从被动参与转变为主动体验，从“被服务者”逐步成长为社区治理的“小观察员”“小参与者”。通过“教育一个孩子、带动一个家庭、影响一个社区”，让儿童友好与基层治理双向赋能，切实打通未成年人课外教育服务“最后一米”。

促长效：以文化人，营造终身学习社区氛围

从文化体验到体育运动，从书香阅读到街巷研学，再到科普实践，寺前社区将知识性学习、实践性成长、素养型培育有机结合，持续引导青少年养成主动学习、持续学习、乐于学习的良好习惯。

社区凝聚共治合力，持续擦亮“寺想与你，共‘童’前进”儿童友好服务品牌，营造崇尚终身学习的浓厚社区氛围，让社区真正成为未成年人涵养品格、增长学识、全面发展的“第二学习课堂”。下一步，寺前社区新时代文明实践站将立足儿童成长需求，常态化开展形式多样的新时代文明实践活动，不断完善儿童友好服务体系，全力打造有温度、有活力的儿童友好社区，护航青少年健康快乐成长。

文/信息时报记者 蔡晓素 通讯员 梁淑雯 梁炽斌 雷思颖