中秋节前夕，9月24日下午，华南理工大学五山校区图书馆一楼特藏室和大学城图书馆研墨学堂内，一百余名同学正专注地做灯笼、猜灯谜。近年来，华工图书馆跳出传统图书馆“藏书、阅览、办活动”的基础定位，依托馆藏空间、珍稀文献、特色平台三大核心资源，打造了特藏室、研墨学堂、中华文化馆、人工智能科普展厅等多元特色空间，深度融合阅读学习、思想铸魂与科学普及，面向全校青年学生开展沉浸式育人实践。图书馆每年读者进馆约210万人次，常态化举办阅读、思政、科普各类活动100余场。

“研墨有约”：让传统文化“走”出书本

华工图书馆每周四下午在五山校区和大学城校区都会举行一场品牌特色活动“研墨有约”。中秋节前夕，一场具有节日特色的“灯影话中秋，手作承古韵”活动正在五山馆特藏书室和大学城馆研墨学堂同步举行，喜欢手作的老师和同学们早早来到现场，听故事、猜灯谜，巧手制作花草纸灯笼。

图书馆打造的“研墨有约”文化品牌，秉持“为传统研墨，为未来铸魂”的活动理念，自2024年3月启动至今，已开展活动63期，覆盖师生两千余名。目前，“研墨有约”已形成“周周有体验、月月有主题”的稳定育人节奏。

活动搭建起古籍导览、视听研习、动手实践、成果展示为一体的立体文化课堂，常态化开展节气创作、古法技艺、非遗手作等活动。在这里，学子们沉浸式体验粤剧脸谱绘制、烧箔画、传统编织等技艺，让传统文化走出书本、落地实践。这些特色活动，吸引了来自不同院系、不同年级的学生主动报名。不少学生还会主动在社交平台分享自己参与活动的成果，向身边同学推介，带动更多人加入进来，参与群体也从最初的书画协会、摄影协会等文化爱好者逐步扩展到各院系普通学生，活动的影响力和黏性持续增强。

常态化的文化浸润，让青年从文化旁观者变为传承者，在指尖实践中感悟匠人精神，切实涵养文化自信，推动中华优秀传统文化活态传承。华工2023级土木工程（卓越全英班）学生刘沛赫说：“我在这里查阅传统工艺典籍《营造法式》《样式雷图档》，梳理榫卯数千年发展脉络，挖掘 ‘天人合一’文化内涵；我参加研墨有约非遗活动，把书本上的力学知识和千年工艺智慧对应了起来。这让我明白，工科不只是算公式、画图纸，更要读懂人与自然和谐共处的智慧，把这份智慧用到现在的工程建设里。”

馆史展览：在几十枚藏书章里读懂校史

在华工图书馆的老师们看来，馆藏的价值不应只是“沉睡在书库里的文献”，而应当是能“被看见、被读懂、被使用”的文化记忆。一件文献如果只在书库里，它是资产；被学生看见、读懂、利用，才实现了真正的价值。

近年来，华工图书馆不断把静态的文献资源，转化成“看得见、读得到、可研讨、能创新”的育人场景。

在华工图书馆五山校区一楼的走廊里，馆藏文献中跨越百年的几十枚藏书印章静静地躺在玻璃展柜中。这些藏书印章镌刻着学校从广东省立第一甲种工业学校到华南工学院再到华南理工大学的发展脉络，承载着实业救国、工程报国的办学初心。学子徜徉其间，便能辨识藏书印迹、研读百年校史，回望前辈治学求索的初心使命，在旧章残印间读懂学校赓续传承的历史根脉。

科普基地：“不务正业”却把科普做得有声有色

在普通人看来，图书馆做科普似乎有点“不务正业”，然而，在华工五山校区图书馆一楼，却有一间大大的科普展厅。据介绍，华工图书馆是广东省乃至全国较早面向社会开展科普工作的高校图书馆。

图书馆老师告诉记者，华工图书馆历来以理工科文献和情报业务见长，服务科技创新是图书馆的传统。2022年，以图书馆和国家重点实验室为主体，华南理工大学获批全国科普教育基地。2023年图书馆与自动化学院合作建设“人工智能科普展厅”，2024年图书馆又在“I志愿”注册成立“科技志愿服务队”，现有注册志愿者312人。2024年以来，华工图书馆年均开展科普活动50余场。

图书馆依托华南理工大学全国科普教育基地与人工智能科普展厅，拓展育人实践课堂，打造“未来已来·点亮AI”特色科普品牌，入选全国青少年科普优秀案例。面向全校师生组建300余人的大学生科技志愿服务队，构建校内科技体验、校外科普赋能的多元实践体系，常态化开展科普研学、社区科普、“三下乡”等活动，引导青年学子将专业知识转化为服务社会的能力，在实践中锤炼科学素养、践行科创使命，实现自我成长与社会服务双向赋能。

华工电力学院学生王志炫是学校学生社团科普协会综合发展部部长。“我非常喜欢图书馆的科普展厅，我们协会从2023年起就与图书馆合作，每年举办节能减排大赛。”王志炫说，暑假“三下乡”期间，他们还将图书馆开发的知识产权“地理标志探秘”等乡土课程带给当地学生，让中小学生了解家乡、热爱家乡，也把创新创造的种子种在了孩子们的心里。

文／广州日报新花城记者：林霞虹

图／广州日报新花城记者：骆昌威

视频／广州日报新花城记者：骆昌威

广州日报新花城编辑：谢泽楷