9月21日，“产学融智・向善生长”华南师范大学—卓越教育人工智能联合实验室签约仪式举行。双方将共建人工智能联合实验室，构建“高校科研攻关+一线教学实践”双向循环模式，华南师范大学发挥人工智能领域科研优势，教育行业企业则依托近30年一线课堂沉淀，推动前沿AI科研成果落地中小学真实课堂，探索AI时代基础教育高质量发展路径。

华南师范大学党委常委、副校长潘文庆表示，双方共建人工智能联合实验室，有利于推动人工智能与教育深度融合，让科研成果更好服务师生、服务教育、服务发展。他对联合实验室建设发展提出三点期望，一是聚焦教育需求、推进协同研究，二是坚持产教融合、培养创新人才，三是完善运行机制、保障规范发展。

据介绍，该实验室将围绕学生画像及知识追踪、多模态课堂评价、教育心理大模型、中小学学生能量系统四大核心课题开展攻关，打通从理论研究到课堂应用的转化通路。

对于人工智能实验室的落地，中国教育学会原副会长吴颖民指出，高校和企业携手，是科研力量与产业实践的结合，双方育人目标同向、价值理念高度契合，为实验室建设筑牢根基。同时他提醒教育行业工作者，面对AI浪潮，要树立推进教师队伍数字能力建设的紧迫感。

“人工智能真正的价值是解放教师、回归育人。”华南师范大学计算机学院、人工智能学院院长蒋运承教授表示，面对不同学生，传统教学往往有统一化的教学进度、标准化的课程的局限，学生“听得多、做得少”，思维局限于记忆而非理解，这些痛点通过应用人工智能技术都能被解决。

对比传统人工智能助教，人工智能教学智能体有什么区别？蒋运承教授解释道，传统人工智能助教被动应答、不主动发起沟通，是一种“你问我答”的工具。而人工智能教学智能体则以主动教学为核心，能主动规划教学节奏并推进学习进程，能诊断学情、制定计划、动态调整、因材施教。专业的智能教学代理，能像真人教师一样，理解学习目标，全程陪伴学生并管理学生的整个学习过程。

有关教育企业负责人唐俊京介绍，该企业发布的系统将打通管理端、教师端、学生端、家长端，构建完整的“师—机—生”三元协同教学闭环，尝试达到“高质量、个性化、低成本”。

华南师范大学将与该企业搭建产学研双向赋能的实体平台：高校输出前沿科研能力，企业提供真实课堂作为试验场，科研成果接受教学实践检验，一线教学中的真实难题反过来引导科研方向，持续输出课题研究、教学工具、实践案例。

文/广州日报新花城记者：林欣潼

图片由受访者提供

视频/广州日报新花城记者：林欣潼 

广州日报新花城编辑:魏丽娜