9月10日，第42个教师节如期而至。在医学教育中，“老师”二字有着格外厚重的分量——他们身着白大褂，既是守护生命的医者，也是传道授业的师者；病床旁、手术台前、课堂上……他们要同时完成救人与育人两件大事。

“没有一流的教师，就没有一流的医学人才。”今天，中山大学附属第一医院（以下简称“中山一院”）举行2026年教师节表彰大会，会上，多位躬耕临床、潜心育人的优秀医者、师者获得表彰。中山一院院长肖海鹏教授向全体教师致以节日的问候与崇高敬意，并围绕“三教、四导、树楷模”，深情阐释了“好老师”的精神坐标。

肖海鹏

以下是致辞全文：

亲爱的中山一院各位老师：

9月10日，我们迎来了第42个教师节，今年教师节的主题是“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”。在这个属于全体教师的光荣节日里，我首先代表医院党政领导班子，向中山一院全体教师，特别是今天受到表彰的优秀教师们，致以节日最美好的祝愿和最崇高的敬意！

医学教育一手牵着健康中国，一手牵着教育强国，肩上担着科技强国。没有一流的教师，就没有一流的医学人才。要培养能堪当“医病医身医心，救人救国救世”，实现健康中国梦大任的国之大医、国之大师，教师是魂、是根、是本。打造具有教育家精神特质和国际竞争力的高素质师资队伍，是实现健康中国梦的核心关键，也是中山医始终放在首位的基础性、战略性核心要务！

如何才能成为具有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师和具有教育家精神的临床好老师？我认为，临床好老师应该要懂得教学生什么，导学生什么，还应该为学生树立榜样。概括起来就是能做到“三教、四导、树楷模”。

“三教”即爱教、善教、强教。爱教，是对医学教育心怀热忱，甘守教坛、以育人为乐。善教，是能讲深讲透、循循善诱、启智润心。强教，是指过硬的专业本领与育人成效。

“四导”即导魂、导道、导心、导法。

导魂，就是引导学生树立坚定的理想信念。临床好老师应善于引导医学生始终坚守“人民至上、生命至上”，不忘“医病医身医心，救人救国救世”的初心和使命，筑牢“一切为病人、为病人一切、为一切病人、一切为了人民健康”的信念之堤，厚植“求真、求是、求正、求新”的价值追求。

导道，就是引导学生胸怀世界、志在天下。古往今来，我国知识分子就有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向和优良传统。临床好老师要有放眼全球、立足人类文明进步的宏大视野，引导学生准确把握世界之变、时代之变、历史之变，勇于且善于在国际医学舞台上能讲好中国故事、发出中国声音、提供中国方案、提出中国标准，立志为构建人类卫生健康共同体而奋斗终身。

导心，就是做学生的良师益友、贴心人。教育不是流水线生产，老师面对的是一个个鲜活、独特、无限可能的生命。“师者匠心”，老师要像工匠对待璞玉一样，觉察、挖掘每一个学生的潜能，耐心地雕琢、打磨他，帮他们自成“大器”。临床好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，以心交心、以情育人。要像对待自己的亲人一样对待每一名学生，像教育培养自己的子女一样教育培养好每一名学生，做好学生成长路上的铺路石、引路人，培养出比自己还优秀的学生。

导法，就是教会学生终身学习和成长的方法。古人云：“授人以鱼不如授人以渔。”临床好老师要善于培养学生的批判性思维与创新能力、沟通能力、团队合作精神，引导学生永葆对医学科学的好奇心、勇攀医学高峰的坚强意志与毅力。

“树楷模”，是指能为学生树立榜样。古语讲“师者，人之模范也”，“言为士则、行为世范”。临床好老师应该是“三好一强”（心地好、专业好、育人好，领导力与全球竞争力强）的楷模，是学生学习的好榜样。

各位老师，今年是“十五五”开局之年，也是中山医学院建院160周年、孙中山先生诞辰160周年。让我们牢记习近平总书记的殷切嘱托，牢记为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，涵养高尚师德师风，锻造“崇高灵魂、坚定信仰、高远追求、广阔胸襟、无私大爱、知行合一、天下为公”的中山医精神特质，提升专业能力，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，在教育强国、科技强国、人才强国、健康中国建设的新征程上，奋力书写中山一院推动教育、科技、人才、社会服务一体化高质量发展的崭新传奇！

老师们，教师节快乐！

大会现场

医学生入学先体验成为患者，树立“以病人为先”职业信仰

会上，SMILE数智赋能模型AI—VSP临床思维训练模块正式上线，通过AI辅助，能为学生提供24小时在线的临床思维训练平台。

“医学是科学，更是人学。在技术飞速迭代的时代，我们比任何时候都更需要重申医学的初心。”会上同步启动了“Being a Doctor,being the Patient First（要成为一名医生，先成为患者）.”计划，肖海鹏透露，医学生们在今年9月入学时，会先在医院里体验当3天患者，“当你作为一名患者就医，有什么困扰、想要得到怎样的帮助，通过这样的切身体验，能鼓励他们成为一名患者需要的医生，树立‘以病人为先’的职业信仰。”

骆腾

中山一院骆腾书记指出，医者既肩负护佑人民生命健康的民生重任，也承载培育卓越医学人才、赓续医学薪火的时代使命。行医是济世之责，从教是树人之本，双重身份、双重担当，淬炼出医院医教同源、立德树人的鲜明底色。她表示，百余年来，一代代中山一院人构筑起底蕴深厚、代代赓续的医学教育根基，一是贵在尊师重道，以德立范、以情育人。二是贵在传道立典，以书载道、以脉传薪。三是贵在薪火赋能，以行践诺、久久为功。

文/广州日报新花城记者：徐依励 通讯员：彭福祥、梁嘉韵

广州日报新花城编辑:魏丽娜