这群孩子用手心讲述宇宙的故事

“最本质、最重要的东西，用眼睛是看不见的，要用心去感受。”当《小王子》中的这句经典台词，被一双双小手在舞台上无声地“说”出时，座无虚席的广州图书馆报告厅里，观众们为此动容。

这是手语儿童戏剧《手心·小王子》首演的现场。没有铺满屏幕的旁白字幕，没有多余的配音，9个5到12岁的孩子，用手语和肢体语言，将故事娓娓道来。这部作品不仅是一次艺术上的大胆先锋尝试，更是一场关于爱、融合与平等的深刻社会实验。

想要一起做一部手语戏剧

《手心·小王子》的诞生，源于三位主创——倪颖杰、陈伊如和谭静多年的共同梦想。

她们的缘分始于2018年。彼时，谭静和陈伊如都是倪颖杰手语课堂上的听人（即健听人士）学生。在随后的几年里，三人各自在无声的领域里深耕：陈伊如拍出了电影《夏青》，并在聋校任教，深研聋人教育；谭静作为人类表演学博士，探索戏剧与教育的交叉点，主导过CODA（聋人家庭的健听子女）戏剧项目；而倪颖杰则作为一名聋人导演和聋听融合倡导者，创作了国内首部由聋人主导的无障碍融合戏剧《纸鹤》。

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展演现场。

尽管各有各的忙碌，但“一起做一部手语戏剧”的想法始终在她们心底。今年“六一儿童节”，陈伊如与谭静越聊越投机，两人一拍即合，转头就把睡得正香的倪颖杰“震醒”。半梦半醒间，倪颖杰毫不犹豫地答应了。随后，倪颖杰正式聘请她们担任自己创立的无障碍手语（广州）服务有限公司的艺术顾问与聋人教育顾问。这个酝酿多年的梦想，终于迎来了实现的契机。

她们选择了《小王子》。在谭静看来，这个故事非常适合与特需儿童共同创作；而在陈伊如的记忆里，《小王子》是她高中时第一次作为学生导演制作戏剧的剧目，承载着她最美好的青春回忆。

三人决定，要将这个关于爱与驯服的经典故事，改编成一部属于孩子们的戏剧。

五天夏令营里的“魔法”与融合

将想法落地，面临着巨大的挑战。谭静坦言，儿童戏剧、手语戏剧、实验戏剧本就是戏剧界公认的“三座高峰”，而《手心·小王子》将三者叠加，直接将创作难度拉到了最高等级。

在招募阶段，团队就遇到了棘手的难题：健听孩子踊跃报名，但聋孩、重听孩子和CODA孩子的比例严重失衡。经过多方努力，剧组最终集结了9名背景多元的小演员，涵盖了聋人儿童、重听儿童，CODA儿童以及听人儿童，组建起一个真正意义上“多元共融”的小剧团。

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三名主创在分享（由左至右：陈伊如、倪颖杰、谭静）。

为了让孩子和手语戏剧完美契合，主创团队没有急于直奔排练，而是策划了为期五天的“手语戏剧夏令营”。在剧本筹备上，陈伊如和谭静提前数月打磨，并邀请前上海残疾人艺术团首席舞者、资深手语指导浦文沅逐字逐句校准手语台词与舞台动作。

最令人动容的“魔法”发生在第三天。当全场灯光暗下，一束追光打在白幕布上，孩子们灵动的手语在光影中拉出长长的、舒展的剪影。那一刻，孩子们第一次真切地意识到：手语从来不是依附于有声语言的“转译配角”，它本身就是一门完整、有力量的视觉艺术。

在角色分配上，老师们也给予了极大的包容。当一个小姑娘对原定角色产生抵触，不想演“爱慕虚荣的人”，主创们临时修改剧本，为她原创了“万人迷”一角。这种尊重孩子个性的教育方式，让每个小演员都在舞台上找到了属于自己的光芒。

手语剧是一门独立的戏剧语言

经过几天从调度、表情到灯光、音乐可视化的逐帧打磨，《手心·小王子》迎来了正式公演。9个孩子化身为蛇、飞行员、小王子、玫瑰、小行星、国王、万人迷、商人、狐狸。他们的手语时而轻柔如风拂过，时而有力；狐狸用手语蹭过胳膊表现亲昵，飞行员用肩膀的晃动还原沙漠里的疲惫。每一个抬手的动作都是台词，每一次对视都是跨越声音的交流。

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展演现场。