从广图到毕图：“融融共读”为视障群体播撒阅读的种子

6月27日至28日，毕节市图书馆迎来了一批特别的学员——来自毕节市特殊教育学校的20名教师、贵州工程应用技术学院特殊教育系的50名学生志愿者，以及毕节市各区县图书馆员和志愿者骨干，百余人齐聚一堂，参加由广州图书馆与毕节市图书馆联合主办的“融融共读”视障人士赋能计划培训。这是2026年“春雨工程”文化和旅游志愿服务项目在毕节落地的重要一站。

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学员们正在体验盲文。

从广州到毕节：一个品牌的边疆行

“融融共读”是广州图书馆原创的“残健共融”无障碍文化服务品牌，以“我们都一样，阅读共成长”为理念，探索出“助我——自助——助他”的可持续服务模式。今年5月，该项目荣获2026年IFLA国际营销奖特别提名奖，成为全球公共图书馆推动社会包容的中国案例之一。此次获批“春雨工程”边疆行立项后，广州图书馆将目光投向了贵州毕节。

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陈池林分享盲文发展史、视障者辅助阅读设备及导盲技巧。

选择毕节并非偶然。这座拥有约950万户籍人口的城市，视力残障人士约2.38万人，是贵州省视障人口最多的地级市。然而，当地助残志愿者队伍中具有特殊教育、康复等专业背景的极少，自2020年以来也未建立系统的培训与考核机制。更值得关注的是，视障群体长期被隔离在主流文化活动之外，“精神上的归属感缺失”成为他们最突出的共同诉求——没有固定的交流空间，缺乏社群归属，阅读与文化生活几近空白。

带着这些调研发现，广州图书馆项目组为毕节量身定制了培训方案：培养一批掌握口述影像、导盲随行、盲文基础等专业技能的文化助残骨干，让服务从“输血”走向“造血”。

两天密集实训：从理论到上手

6月27日上午，培训在毕节图书馆正式开班。广州图书馆馆长吴翠红、毕节图书馆党支部书记黄晓黎先后致辞，勉励学员珍惜学习机会，切实提升服务视障群体的专业能力。

随后的课程紧凑而务实。广州市启明学校盲文资源中心编辑陈池林以《走近视障者的世界》为题，系统梳理了盲文发展史、视障者辅助阅读设备及导盲技巧；广青助残总队“心聆感影”项目组李淑莹讲授口述影像的基础理念与概况；全国最美志愿者罗小婵带领学员进行静态作品口述影像撰稿实操；全国助残先进个人茉漓分享了多年助残工作的实践经验；广州市启明学校非视觉摄影课题组吴宇新组织“黑暗体验工作坊”，让学员蒙眼拍摄，以身体感知重构“观看”方式；豆芽看见开发团队沈广荣则进行了助视软件专题培训。

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吴宇新的“黑暗体验工作坊”带领大家体验非视觉摄影。

6月28日，课程进入深水区。李淑莹详细拆解口述电影的准备步骤、撰稿方法与技巧，并现场演示片段；罗小婵以喜剧片、战争片、科幻片为样本，带领学员逐帧解析、现场撰稿，围绕用词主观性、信息取舍、微表情转译等难点反复研讨。下午，全体学员分组进行静态与动态作品现场口述展示，导师逐一点评，以实操考核检验学习成效。

不同身份的学员，同样的收获

参训学员构成多元：有扎根特殊教育一线多年的教师，有初入大学校园的准专业人才，也有来自基层的图书馆员和志愿者骨干。他们带着各自岗位上的困惑走进课堂，在系统学习与模拟演练中相互启发。

一位毕节市特殊教育学校的教师表示：“以前带视障学生主要靠经验，这次系统学习了口述影像和导盲技巧，回去教学更有章法了。”

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沈广荣进行助视软件专题培训信。