本来名字叫“花花”的小猫，陈琳给新取了一个名字Klara（克拉拉）——这是德语的名字。她给自己也取了个德语名字Clara（克拉拉）。

“德语听起来有种浓浓的巧克力味。”她笑着说，“它是连接我的现实和梦想的桥梁。”

接近中午，雨又下了起来。陈琳在房间开了嗓，开始唱她最喜欢的中文歌曲《青春舞曲》。

中考前两周，她在家复习，每天的生活非常规律：学习—唱歌—弹琴，偶尔下楼溜达一下，在学习的间隙和Klara玩耍，收集它掉下来的毛发团成玩具。

初遇陈琳的时候，也是大雨天气。2021年7月4日，广州日报率先通过《先天性隐眼症女孩展开音乐的翅膀飞向世界》报道陈琳的时候，她才小学五年级。

5年后，这名愈加自信和坚定的少女正在为自己的高中而“战”，而且有了通向更远大前程的梦想——到德国学习声乐。

中考成为特别重要的一关

陈琳出生时确诊患有先天性隐眼症，这是一种罕见病——眼睑皮肤完全融合在一起，泪腺缺失，角膜不完整。

看不见，却从未掩盖她在音乐上的天赋。钢琴演奏和歌唱，她都斩获过不少奖项。

小学毕业于广州市启明学校（特殊教育学校）后，她进入了现在的普通中学。做决定前，妈妈认真问她：可能会遇到困难，会听到质疑的声音，甚至有可能是嘲讽，能不能承受？“她说自己能承受，愿意尝试。”

来自南方科技大学的志愿者正在给陈琳辅导物理。

初一那年，陈琳发现文化课成绩不是很好，想学点“别的东西”，于是开始学德语。当时并没有什么明确的目标，但慢慢地，目标自己浮现了——古典声乐。

到古典声乐的发源地德国去求学，似乎不再遥不可及。

“坚定了这个想法之后，中考就变成特别重要的一关。”陈琳说，她了解到，考上普通高中，这条路才最稳妥。

学习和生活开始变得紧凑。

陈琳正在摸读盲文。

她的作息十分规律：每晚12点后入睡，早上7点起床上学；中午12点半回家吃饭，下午2点再返校，5点半放学。回家后先洗澡，接着练琴、唱歌、上网课，之后再练一轮琴与歌，晚上10点才开始做作业。

循环往复的每一天，让她感到充实：“我一天天地在走向我的目标。”

学校包容且信任的氛围，给了她越来越多的底气：“可能因为学习方法和节奏跟别人有差异，我好像失去了和别人比较的机会，反倒让自己变得更加真实、从容。”

她更多关注自己的感受，不再在乎别人喜欢什么，也不需要模仿或跟随谁。

学校愿不愿意接收是最头疼的问题

陈琳的从容背后，是妈妈林思芸无私的付出——她承担了所有家务和接送任务，为女儿做所有的学习规划和安排，每天还要花一到两个小时为陈琳整理学习资料。

女儿在普校的考试，同样需要她的配合。以考试为例：陈琳到学校资源教室后，老师把试卷PDF发给林思芸，她在家里处理成读屏软件可用的文档，再发回给老师。

陈琳就在资源教室的电脑上完成考试，监考老师再把答卷发给阅卷老师。

陈琳正在做开嗓练习。

“二模”“三模”成绩出来后，林思芸仔细分析各个科目的表现和得失。按照她的预测，陈琳的文化课有可能达到二类自主招生特长班的分数线。

此前，她帮陈琳申请过一所学校，老师回复说孩子的形象不适合舞台，不愿接受。

“当时我心里想，这样的学校很狭隘，没有以一种开放的态度去接纳所有愿意学习的人。”她对这个名声颇盛的学校很失望。

陈琳正在练习钢琴。

另一所学校却给了她们完全不同的对待。老师认真倾听陈琳的想法，仔细了解她在初中怎么学习、怎么交作业，然后感慨地对林思芸说：“孩子是一个有梦想的人，我们欢迎这种愿意为梦想付出努力的孩子。”

这次见面，让陈琳和林思芸对在普通高中继续求学有了信心。

合理便利是“真正需要的便利”

为了这一场中考，林思芸提前两三个月便开始走流程，向深圳市招生考试办公室申请考试合理便利。

她的申请中，包括能否把含图片的题目换成同等难度的、没有图片的题目。得到的回复是：只能用统一的一套试卷。

申请里还包括了电子试卷（即无纸化机考卷，全部题目在电脑屏幕展示、电脑答题提交）。“因为陈琳在普校一直是用电脑来作答的，而且广州之前也有个全盲孩子成功申请到了电子试卷”。

陈琳在妈妈的陪伴下到楼下健身器材区运动。

然而，她最终申请到的是使用盲文试卷和延长50%的考试时间。这些合理便利对于从小学习盲文的陈琳来说“够用”，但是没有电子试卷方便，也比电子试卷更耗时。

让林思芸最担心的是，因为数理化科目的特殊符号都是陈琳自己摸着书自学的，不知道考试中能否书写正确。“我们只能在现有的规则下，有策略性地得分，尽量把基础分数拿下。”

事实上，一直以来，林思芸都非常想呼吁电子试卷的推广，尤其是越来越多的各种资格考试采用计算机线上作答。

两母女手挽手遛弯。

“盲文卷有些受限，因为必须懂得盲文才能阅卷。特别对于低视力学生来说，看普通卷困难大，盲文又未必擅长，电子试卷对他们来说也会更加便利。”

“什么是合理便利？”她说，“就是视障考生真正需要的便利，而不是别人认为他们需要的便利”。

她认为，应该在确保考试公平的情况下，给视障考生更多的选择，而不是局限在“以前有的便利”，“世界正在不断发展，资源也在发展，有必要也有可能回应新的需求。”

每个人都有自己的生长节奏和方式

陈琳在初中毕业纪念册上写下一段话：“我渐渐明白，许多时候，问题并不是只有一个标准答案，也明白了，每个人都有自己的生长节奏和方式。”

十六岁女儿的这段话，令林思芸动容。

她看到女儿日渐成熟的思想，也看到她更多的可能性——即使这些可能性需要她放手让女儿独立去闯。

“她现在讲自己的梦想，我心里知道这个事情很难，但同时又觉得特别可贵。”这样珍贵的希望促使她全力以赴地支持着女儿所有的决定。

“十几岁的年纪，正是学习的最佳年龄，她愿意去探索这个世界，愿意去付出努力，对这个世界抱有希望，我想，这就是我最大的欣慰，最大的动力。”

广州日报民生工作室出品
文/广州日报新花城记者：林琳
图/广州日报新花城记者：陈忧子
视频/广州日报新花城记者：陈忧子、林琳
广州日报新花城编辑：苏赞