近日，广州天省实验学校高一学部举办读书节系列活动之语文课本剧大赛。据介绍，该校高一语文教研组进行作业变革，将传统的书面作业转化为一场全员参与的课本剧项目，学生组成剧组——查资料、编剧本、揣角色、做道具、调音效，让学习从“被动刷题”变成“主动实践”，让知识从“孤立记忆”走向“跨学科融合”。

《红楼梦》《雷雨》《哈姆雷特》等12幕精彩剧目轮番上演，古今中外的经典形象跃然舞台。学子们全情投入，用青春的视角解读经典，将语文、美术、音乐与政史地等学科知识有机整合。其中，剧本创作融入历史背景的学习，角色演绎则渗透人文素养，道具制作兼顾审美与文化素养，单一的语文学习变为多学科联动的综合实践体验。

广州天省实验学校校长彭建平表示，这场课本剧不仅是一次艺术的绽放，更是学校以作业改革撬动学习方式变革的成果缩影，是同学们融通跨学科思维、锤炼艺术表达、践行团队协作、沉淀学习收获的生动舞台。“学习，从来不是单向的刷题与记忆，而是在真实情境中主动建构知识、涵养素养、积蓄面向未来的核心能力。”据介绍，广州天省实验学校以作业为突破口，坚持素养导向，强化学科实践，推进综合学习、创新学习模式，推进以学生为主体的学习方式。

从笔头作业到实践作业，从单一学习到跨学科融合，学校各门学科都在进行着作业变革的实践。2025年，该校有3项教育教学（项目式）成果获市级优秀成果奖。在广州市中小学跨学科主题学习成果征集活动中，该校共有11项成果获奖，获奖总数占全区十分之一。校方认为，学习的意义，是让人成为完整而丰盈的自己。正因如此，天省致力于培养学生面向未来的综合素养： 既有博学思辨的智慧、应试的硬实力，也有解决真实问题的能力；有追逐梦想的勇气，也有接纳暂时不完美的底气；有全力以赴的毅力，也有从容豁达的心态，更有对生命独特价值的追求。

文/广州日报新花城记者：林欣潼 通讯员：邓慧美

图片由校方提供

广州日报新花城编辑：李津