非遗花丝技艺在青年学子指尖灵动绽放，传统瑶银文化与现代数字科技深度交融，校园课堂直通产业一线……广州职业技术大学珠宝学院以文技互促为突破点，深耕珠宝首饰类人才培养创新改革，凭借鲜明特色与丰硕实践成果，荣获2025年广东省教学成果奖特等奖。

在广职大珠宝学院实训室，曾打造APEC会议国礼的国家级非遗花丝镶嵌技艺，成为学生们日常苦练的核心技能。学院立足行业对文化赋能型人才的迫切需求，创新提出“文技互促”育人理念，搭建“文化认知度、技能承载度、创新转化度、价值认同度”四维评价模型，将人才评价从单一技能认定，升级为文化素养、技艺水平、价值认知的综合考评，为文技融合育人划定清晰标尺。

为让文技互促理念落地生根，学院按照“文化认知筑基、核心技艺强能、创新融合拓展”的顶层设计，全面重构课程体系，打造层次分明、文技交融的专业教学矩阵。一方面，分层搭建课程框架：开设中国传统珠宝首饰技艺鉴赏等平台课，筑牢学生文化认知根基；开设传统工艺训练等核心课，夯实掐、填、堆、垒、焊等核心技艺；开设数字花丝工艺等拓展课，推动传统工艺与现代数字技术跨界融合。同时，将瑶银工艺等民族特色文化融入原有课程，建成优秀传统文化思政元素库，实现传统文化融入教学全覆盖，新增文技融合型课程学时占比达30%，构建起文化与技能互促共进的课程体系。另一方面，学院构建“高校+非遗代表性传承人+文创平台+乡村学校+企业”协同机制，将教学创新成果直接转化为乡村振兴与产业升级的实效动力。在连南，组建团队累计开展美育课程与非遗体验30余场，覆盖群众2100余人次；走进青年夜校开展“瑶族非遗×AI设计创新”培训，为当地培育本土文创人才；捐赠78款瑶族元素首饰设计图，助力完成近500款文创产品研发，实现近百万元文创增收，以“文化+技能”双轮驱动激活瑶银产业活力。在校内，以“文技互促”理念重构专业课程体系，打造“鉴赏—实训—创新”全链条培养模式，学生既能精研非遗技艺、涵养文化素养，又能掌握3D建模、AI设计等现代技能，毕业后即可无缝适配大湾区珠宝产业需求，实现人才培养与产业一线精准对接。

学院依托省级优秀传统文化传承基地，让课堂习作升级为优质“作品”；借力景泰蓝大师工作室，将创意设计打磨成适配市场的“产品”；通过瑶乡银饰产业振兴等“三下乡”社会实践，让原创设计落地为畅销“商品”，并将这一转化绩效纳入学生核心评价指标，以评价牵引倒逼文技融合实效提升。历经多年深耕，广职大珠宝学院“文技互促”教学创新实践成效显著。瑶族银饰数字纹样IP库获官方认证并亮相广东省非遗馆，成为乡村美育核心资源。

目前，学院自主设计研发的瑶银IP库已与企业达成合作，即将进入批量生产阶段，真正实现了从课堂设计到市场商品的无缝衔接。与此同时，学院牵头研制《鉴定估价师（珠宝首饰评估师）》国家职业标准，将文化传承知识与专业技能纳入职业评价体系，以行业标准固化文技互促育人成果，为全国珠宝职业教育人才培养树立了新标杆。

“文技互促不仅是课堂内的教学理念，更是服务社会的行动逻辑。”广职大珠宝学院院长李坤表示，通过文化深耕、技能传授、科技融合、产业赋能，学院实现了“美育+传承+产业”的良性循环，既提升了学生的文化素养与职业技能，也为优秀传统文化传承和产业振兴注入了持久动力。

文/广州日报新花城记者：林霞虹 通讯员：罗津
广州日报新花城编辑：吴婉虹