4月20日，中国科学院院士、西湖大学校长施一公莅临华南师范大学附属中学（以下简称华附），做客“华附讲坛”，以“生命科学之美”为题，为华附师生带来一场融合基础科学与前沿创新的学术盛宴。活动期间，施一公高度评价广州、广东学子思维活跃、思辨能力突出，并透露西湖大学今年将适度增加在粤招生名额，期待更多热爱科学的优秀学子报考。

施一公点赞广东基础教育：重创新、重思维、不搞死记硬背

去年，西湖大学首次在广东以综合评价方式录取10名学生。“在我们看来，他们的高考成绩并不重要，但综合素质非常好。”施一公表示，广州、广东学生一个突出的特点就是思维比较活跃，具备良好的批判性思维和思辨能力。

走访十余所学校后，施一公对广东基础教育印象深刻。在他看来，广东学校更注重创新模式与创新思维培养，不只强调死记硬背、机械刷题，而是通过课外活动等多元形式激发学生兴趣，有效淡化应试导向，为拔尖创新人才培养营造了良好氛围。

“思辨能力和知识积累，这两点是人才培养最根本、不会改变的核心。”施一公强调，无论时代环境如何变换，无论中学还是大学，这两项都是学生未来发展的关键。他透露，西湖大学今年将适度增加在广东的招生计划，欢迎对科学抱有兴趣、潜力突出的优秀高中生报考。

华附毕业学子回校分享：建立固定习惯有助稳定心态

活动当天，西湖大学大一学生、华附优秀毕业生吴思达也回到母校，分享在西湖大学的学习与成长经历。

“我目前的意向专业是人工智能，当然也不排除大二时会有新的选择。”吴思达说，西湖大学大一不细分专业、大二自主选定方向的培养模式，让他拥有充分的探索空间。他表示，自己擅长以问题为导向开展学习，遇到感兴趣的问题可以钻研一整晚，而西湖大学自由选导制度，让他能够随时与导师交流新想法。

“在华附学习已经有很好的起始条件。”对于华附在读师弟师妹，吴思达说道，华附自主的学习环境、丰富的学术活动，有助于拓宽视野、培养兴趣，老师还能够帮助学生建立体系化的知识能力，这些对升学都至关重要。

面对即将中考、有意报考华附的学生，吴思达给出真诚的建议——保持平稳的心态。他还分享稳定心态的小妙招：从现在起建立一个固定的小习惯，比如睡前给自己写几句话，到中考时这种规律的习惯可以起到强心剂的作用。“不用想那么多，把眼下的事情做好就够了。”

文/广州日报新花城记者：王婧 通讯员：李芸

图/广州日报新花城记者：陈忧子

视频/广州日报新花城记者：王婧、陈忧子

广州日报新花城编辑：林欣潼