4月19日，东莞松山湖未来学校第四届创造节校园开放日如约而至。这场以“未来”之名的春日之约，吸引了3000多个家庭、1.5万人走进校园，学校官方平台在线直播围观人次逾2万——线上线下，共同见证一所“未来学校”如何用科技与创新，回答“什么是面向未来的教育”。

自主招生大幅扩招

开放日当天，松山湖未来学校校长蒋美衡以“每一个人都有无限美好的未来”为主题，系统介绍了学校的办学理念、课程体系与培养路径。他强调，学校立足国家课程，构建多元融合的课程生态，形成了以“问学课堂”、数智化学习平台、项目式学习、导师支持为特色的育人模式，致力于培养“心怀家国、融通世界、引领未来”的创新人才。

从“强基计划”到“科创英才”，从个性发展到多元成长，学校不提供单一路径，而是为不同潜能的学生设计差异化的成长方案。

值得一提的是，今年学校自主招生计划大幅扩招，由去年的86人增加至145人，新增59个名额。这意味着，更多在学科特长、创新潜质、综合素养方面有优势的学生，将获得更宽广的成长通道。

趣味体验嗨翻校园

值得一提的是，开放日现场，学校集中呈现了11大项目、50多个特色课程、20多个科创体验项目、14个创意路演大赛优秀案例，五大智能制造企业进校展演。校园里，处处是学生探索、表达、创造的身影，处处可“玩”前沿科技。

数字天象厅外排起长龙，“躺着看星星”成为最热门的体验之一。当灯光熄灭，穹顶星光亮起，各大星座缓缓现身，解说员俏皮地教大家如何辨认，孩子们兴奋地指认自己的星座。

操场上空，一条“龙”与一只“凤”盘旋共舞，无人机编队在空中进行艺术展演，引来阵阵惊叹。地面，机器狗穿梭在人群中，时而翻滚，时而奔跑，与孩子们亲密互动，笑声与惊呼声此起彼伏。

在“问学•未来”课堂示范中，来访家长和学生近距离感受以学生为中心的课堂生态；在“融创•未来”特色课程展示区，击剑、轮滑冰球、陶艺等课程吸引众多学生驻足体验；在科创互动区，一个个兼具趣味与思维挑战的项目前排起长队，孩子们在动手操作中感受科学的魅力。

创意路演与全维空间共筑未来课堂

当天，学校的文化资源中心、天文航天博物馆、艺术科创中心、情绪行为与生涯发展中心、国学中心、运动体能中心、“美好时光”食堂、学生宿舍等空间全面开放。家长们穿行其中，真切地感受到学校对学生身心健康、兴趣拓展、生涯规划等全方位成长的用心投入。一位来访学生在留言中写道：“航模工作室很高端，整个学校都很有高科技，很喜欢。”另一位学生则感叹：“学校的空间和设施也特别科幻！”

此外，14个创意路演大赛优秀案例也集中亮相，成为不少家长和学生驻足最久的区域。从真实问题出发，从小组协作到成果展示，从调研分析到现场答辩——这些项目所呈现的不只是学生作品，更是他们的思维方式、表达能力、合作意识和解决问题的能力。

一位家长在观看学生讲解后感慨：“原来学校的新创造教育不是喊口号，而是真的让学生去做项目、做研究、做表达。这样的成长，很有含金量。”

文/广州日报新花城记者：李直建
图/受访者供图
广州日报新花城编辑：黎慧莹