近日，全民健身•匹克球职业技能培训项目发布会在国家开放大学五棵松校区举行。东莞市汽车技术学校凭借在匹克球推广普及、课程建设、师资培养、赛事组织和体教融合等方面的扎实成效，被正式授予“全国首批匹克球实训基地”称号，成为全国匹克球职业技能培养网络的重要节点单位。

尤为引人注目的是，全国教育系统仅有两所学校获此殊荣。同时，东莞市汽车技术学校校长李明电，以及黄志坚、曹焕辉两位教师被聘为首批匹克球教练、裁判导师。李明电作为全国职业教育领域的唯一代表出席发布会，并代表学校做专题分享。

能够获评全国首批匹克球实训基地，这所“专注汽车技术、服务产业互联”的中职学校，究竟是如何做到的？

顺势引入：
聚焦育人需求，开启体育育人新探索

发布会现场，李明电作了题为《匹克点燃青春活力，运动绽放美好未来——东莞市汽车技术学校“一体三融四驱”匹克球体教融合模式赋能学生健康成长的实践与探索》的专题报告。报告立足学校办学实际，全面阐述了引进匹克球运动的现实考量、创新举措、体教融合成效及未来规划，系统呈现了学校以体育促成长、以运动育新人、以特色创品牌的生动实践，赢得与会嘉宾的广泛关注与高度评价。

作为一所始终坚持“让每一个生命精彩绽放”的中职学校，东莞市汽车技术学校引入匹克球，并非一次简单的项目叠加，而是一场立足学生成长、回应时代需求、重塑体育育人生态的主动变革。2024年，学校顺应国家高度重视青少年身心健康、深入践行“健康第一”教育理念的时代要求，依托东莞“运动之城、活力之城、开放之城”的资源优势，正式将匹克球引入校园，开启了体育育人创新实践的新探索。

匹克球占地小、易上手、趣味性强、参与面广，精准契合了学校的实际需求，成为破解体育育人瓶颈的有效路径。基于这一判断，学校迅速布局、系统推进，将匹克球作为深化体教融合的重要抓手，引导学生在运动中强健体魄、增强自信、涵养品格、收获成长。

系统推广：
“一体三融四驱”模式，推动全员参与

在推广匹克球运动的过程中，东莞市汽车技术学校并未止步于简单的项目开设或活动组织，而是立足学生成长需要，以系统思维推进体育育人改革，创新构建了“一体三融四驱”的匹克球运动发展模式。该模式以促进学生身心健康成长为核心，统筹推进体心融合、体技融合、体教融合，通过基地共建、赛事共办、师资共培、课程共创协同发力，推动匹克球融入校园、融入课堂、融入学生成长的全过程。

为解决学生“何处练、如何常态练、怎样持续练”的难题，学校充分盘活楼顶、架空层、过道等闲置空间，高标准建成20片专用匹克球场，以及12片与篮球场共用的机动场地，极大拓展了体育育人空间。

不仅如此，学校还联合专业机构和校外场馆，建设校内外联动的“双基地”，不断丰富学生训练、比赛和实践的平台。为提升教学专业化水平，学校组织教师参加教练员、裁判员培训，66名教师获得相应资质并持证上岗，同时联动行业、企业、院校，组建专兼结合的“双师型”团队，持续增强教学指导能力。

为推动匹克球融入学生日常，学校联合多方力量开发校本课程，参与国家开放大学匹克球技能培训课程建设，将匹克球列为全校学生的必修课程，并通过设立专项体育课、拓展课程等形式，不断提升学生参与度，使匹克球逐步成为校园体育生活的重要内容。

据李明电介绍，学校坚持把匹克球作为一项育人工程持续推进，通过以赛促学、以赛促练、以赛促教，不断完善“学习训练—竞赛考证—就业升学”一体化发展链条。去年，学校联合亚匹联及大湾区多所学校，发起成立全国首个匹克球运动体教融合共同体，推动学校体育从单校探索走向协同发展，从项目推进迈向生态构建。

硕果盈枝：
斩获43项荣誉，擦亮校园育人特色名片

两年来，东莞市汽车技术学校高位谋划、持续发力，推动匹克球在校园落地生根、开花结果，交出了一份亮眼的育人成绩单。匹克球在学校实现了从“引入校园”到“深度融入”、从“特色项目”到“品牌亮点”、从“丰富活动”到“赋能成长”的跨越式发展。近一年来，学校师生在各级各类匹克球赛事中共斩获43项荣誉。其中，在2025年广东省匹克球比赛中，学校勇夺教师组第一名、学生组第二名；在东莞市首届中小学生匹克球比赛中，斩获团体总分第一名。

在李明电看来，比成绩更可贵的是匹克球为学生成长带来的深层变化。随着匹克球运动的持续深入推进，越来越多的学生在运动中增强了自信、磨炼了意志、学会了合作、收获了成长。校园体育氛围不断升温，形成了人人参与、人人热爱、人人受益的良好局面。匹克球正成为学校促进学生强健体魄、调适心理、锤炼品格的重要载体，成为助推学生全面而有个性成长的关键力量。

与此同时，匹克球的育人效应不断放大，品牌价值持续彰显。东莞市汽车技术学校依托匹克球特色品牌，积极推动五育融合发展，切实发挥体育在立德树人中的独特作用。一批学生凭借匹克球专长脱颖而出，获得了更广阔的升学和就业机会，成长路径不断拓宽，发展空间更加广阔。学校在实践中逐步构建起“课程教学—课外活动—赛事交流”有机衔接的育人体系，为校园匹克球推广和学校体育改革积累了可复制、可推广的经验。

如今，匹克球已成为该校体育工作的鲜明标识，也正在成为展示学校办学特色、提升育人质量、擦亮品牌形象的重要名片。

从率先引入到系统推进，从全面普及到成果丰硕，从校园特色到行业标杆，东莞市汽车技术学校仅用两年时间，便开拓出一条精彩有力的匹克球运动发展路线，也走出了一条特色鲜明、成效卓著的体教融合之路。

文/广州日报新花城记者：李直建
图/受访者供图
广州日报新花城编辑：黎慧莹