2026年4月12日下午，“广图阅心・伴心共读”专注力主题阅读分享会首场在广州图书馆负一层2号报告厅顺利举办。本次活动以《如何养育多动症孩子：给父母的全面指南》为核心读本，特邀广州市海珠区妇幼保健院儿童保健主治医师、二级心理咨询师李小芳，广州图书馆馆员、广东省作家协会会员朱泽礽，以“专业医学+大众阅读”双视角深度解读，为现场家长带来兼具专业性与实用性的养育指导、阅读策略。

医馆联手解码专注力

李小芳医生进行分享

活动伊始，李小芳医生从专业医学视角展开分享，精准拆解书籍核心医学知识。“多动症不是孩子不听话、懒惰，而是大脑执行功能发育的先天障碍，”李小芳说，“家长最需要先放下指责，建立科学认知。”她结合儿童心理行为临床经验，厘清多动症是遗传性神经发育障碍、本质为自我调节与执行功能先天缺陷的科学认知，打破“孩子故意不听话、懒惰” 的常见误区。

同时，她用“心智的刹车”“心智的镜子”等通俗比喻，把晦涩的脑科学原理转化为易懂知识，系统讲解多动症核心症状、专业评估标准、家庭干预原则及药物治疗的科学常识，消除家长对用药的焦虑与误解，为家长筑牢科学养育的理论基础。

朱泽礽馆员进行分享

随后，朱泽礽馆员从大众阅读视角，分享了书籍高效阅读与落地使用技巧。他结合家长育儿与阅读痛点，讲解“先慢后快筑牢认知、带着问题靶向阅读、边读边做及时复盘、标记重点反复查阅”四大实用方法，梳理书籍四大板块核心框架，指导家长快速抓取家庭管理、家校沟通、行为矫正等实操要点。朱泽礽诚恳地说：“公共图书馆愿做家长的养育伙伴，用阅读陪伴每一个家庭慢慢走、稳稳走。”他引导家长将难懂的专业书籍拆解为“随心翻阅的工具书”，让知识真正落地为日常陪伴方法。

阅读疗愈暖心赋能

两位嘉宾围绕分心儿童案例、主题阅读技巧展开深度对谈，结合真实育儿场景延伸话题。到场的一位老师提问：“分心孩子在学校表现不佳，家长和老师沟通时，如何才能获得理解与配合？”李小芳医生给出专业解答，她强调，沟通的核心是“共情+事实+请求”，得先肯定老师的工作，再客观说明孩子神经发育问题，最后提出座位靠前、分段布置作业、口头提醒等具体可行的小请求。朱泽礽馆员则补充推荐书中现成的“家校沟通话术”，助力家长有效降低沟通阻力，实现“家校协同”，两位嘉宾的回答引得现场掌声雷动。

主题书展

活动负责人广州图书馆网络服务部副主任林静表示，此次活动是广州图书馆践行全民阅读与健康中国国家战略、创新开展阅读疗愈服务的生动实践。在此基础上，广州图书馆依托丰富馆藏资源，联动医疗领域专家力量，以阅读为媒介搭建起心理支持与科学养育的沟通桥梁，将专业医学知识转化为可触摸、可践行的陪伴方法，让阅读成为守护儿童身心健康、缓解家长育儿焦虑的“温柔处方”。

文/广州日报新花城记者：孙珺

图/广州日报新花城记者：孙珺

通讯员：朱泽礽

广州日报新花城编辑 戴雨静