近日，广州市越秀区文德路小学送教团队先后赴茂名、湛江两地，开展了一系列内容丰富、形式多样的送教交流活动，以课堂搭建桥梁，深化与粤西地区的教育交流合作，发挥优质教育资源的示范引领作用。

在高州市第二小学，文德路小学教师团队带来语文、英语、数学、道德与法治等多学科示范课，并深入多学科课堂开展听课调研，进行“一对一”评课交流，围绕课堂教学细节与赛事准备技巧开展精准指导。两校教师围绕教学设计、情境创设、案例引导，交流如何打造高质量的教学样态。文德路小学党总支书记陈康英在专题讲座中分享了大思政背景下家校社协同育人的先进理念与实操方法，为在场教师提供工作思路。

在湛江市第十二中学，文德路小学送教团队开展了多学科示范课展示，将优质教学资源与先进教学方法传递给当地师生。课后，两地教师开展了评课研讨，围绕课例设计、学生能力培养、课堂模式创新等主题畅所欲言，分享教学经验，探讨改进策略，在思维碰撞中实现教学相长、研思共进。

在广东省教育研究院“走进粤东西北（湛江）教研帮扶活动”的小学学校教育教学管理专题报告会上，文德路小学党总支部书记陈康英以《一体设计 三元共生 五育共融——文德路小学“三力”课程建设的系统架构与实践创新》为主题进行专题讲座，分享了该校在课程建设方面的特色经验与创新做法，展示了“三力”课程体系的实践路径。

在小学道德与法治学科研讨活动中，文德路小学党总支部书记陈康英与遂溪县遂城第四小学钟秀萍老师共同执教四年级道德与法治课《买东西的学问》。两位老师以不同的教学构思，呈现同样的课题。陈康英立足本土资源，打造AI智慧课堂，让思政教育润物无声；钟秀萍紧扣生活实际，坚持寓教于乐，实现情理交融。中山市沙溪镇云汉小学党支部书记李荆进行《新课标下小学道德与法治学材开发与应用》专题讲座，为思政教学实践与教师专业发展提供指引。

在点评中，广东省教研院教研员赵琼指出，要让课程解决生活中的真实问题，通过引导学生向家长分享课堂内容，逐步提升家长的认可度；情境设计要深入透彻，采用“一案到底”等形式引导学生深度学习；践行生本教育理念，从研究教师、教案、教材转向研究学生，让课堂更有趣、更贴近学生；教师可将优秀课堂切片学习，从模仿开始，逐步实现专业成长。

文/广州日报新花城记者：林欣潼

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广州日报新花城编辑：何雪华