当前，一项融合了乒乓球、羽毛球与网球特点的新兴运动——匹克球，正悄然成为备受追捧的网红运动。在国家深化体教融合的背景下，它也为大湾区职业教育创新提供了生动的实践平台与特色发展路径。

近日，由东莞市汽车技术学校与亚太匹克球联盟牵头，联合东莞、广州、佛山、中山等地十五所学校共同组建的匹克球运动体教融合共同体正式成立。该共同体旨在整合各方优质资源，贯通匹克球从校园普及到职业发展的全链条。这不仅是东莞市汽车技术学校深化“五育融合”、创新育人模式的重要实践，更是大湾区职业教育探索体教融合新范式的积极尝试。

共建体教融合平台
绘就发展新蓝图

随着匹克球运动体教融合共同体在东莞市汽车技术学校成立，来自东莞、广州、佛山、中山等地的十五家成员单位将在运动推广、教学培训、融合实践等领域开展深度协作，系统整合学校、企业、行业和场馆等资源，着力构建“教学—训练—竞赛—认证—就业”一体化发展体系，全面打通匹克球从校园走向职业的通道，助推运动普及与质量双提升。共同体成立当天，东莞市汽车技术学校与亚太匹克球联盟现场签署了校企合作协议，东莞市匹克球协会授予该校“常务理事单位”与“优秀示范训练基地”称号。

作为牵头方之一，东莞市汽车技术学校党总支书记赖慧豪认为，这是“教育+体育”创新的一次生动实践。他表示，学校将继续坚持五育融合，充分利用校园空间，以匹克球为育人突破口，真正做到以球润心、以体育人，“让小小的匹克球，转动学生大大的未来”。

匹克球运动体教融合共同体的成立，标志着匹克球运动在东莞市汽车技术学校朝着“教学-训练-竞赛”一体化模式发展。学校计划通过组建师生校队参赛，将匹克球打造为校园文化新名片，为学生拓宽成长路径，也为该项运动在职教领域的推广提供可复制的样本。

校长引领躬身推动
点燃校园新热潮

如今在东莞市汽车技术学校，课间午后总可见到学生们挥拍跃动的身影。清脆的击球声与师生的欢笑交融，匹克球已成为校园里一道鲜活的风景。这股热潮背后的坚定推动者，正是校长李明电。

2024年夏，匹克球作为表演项目亮相巴黎奥运会，首次进入李明电的视野。身为网球爱好者，匹克球与网球在规则、技法上的相通之处，迅速吸引了他。“从那时起我就开始接触，有网球基础，上手快，越打越喜欢。”李明电笑着说。他不仅自己投入，还带动家人参与，如今全家都成了这项运动的爱好者。

与此同时，李明电在校园内全力推广匹克球，使其成为体教融合的生动载体，帮助师生在锻炼中增强体质、愉悦身心。“起初大家都觉得很陌生，我就给每个班、每个专业系配发几副球拍，鼓励他们先玩起来。”他回忆道。凭借低门槛、强趣味性，师生热情迅速被点燃，校园里很快兴起匹克球热。学校随即利用教学楼架空层、校园过道等空间，因地制宜建起十余块场地，满足了高涨的运动需求。

在李明电的推动下，学校不仅将匹克球纳入体育课程体系，还引入亚太匹克球联盟的专业资源，着力培养教练与裁判队伍，为学生拓展职业发展新路径。去年5月，学校组织66名教师完成“教练员+裁判员”双认证，一支“会打、会教、会裁”的复合型师资团队由此诞生。

赛事成绩硕果盈枝
擘画未来新篇章

目前，东莞市汽车技术学校已逐步构建起涵盖课程、赛事、交流的体育育人体系，常态化举办班级、校际及城市邀请赛，并与省内20多所学校建立匹克球交流关系，共同推动运动蓬勃发展。

值得一提的是，东莞市汽车技术学校的匹克球竞技水平迅速提升，在省级赛事中连创佳绩。2025年6月，在‌广东省首届大中小学生匹克球精英赛‌中，该校学生代表队崭露头角，斩获女双季军、男单季军等多项荣誉；11月，在广东省中小学生匹克球锦标赛中，该校荣获团体总分一等奖第2名的好成绩，创下校史最佳体育战绩。12月底，在2025年广东省学校匹克球公开赛上，教师代表队在甲、乙、丙三组赛事中全面开花，12个赛项全部进入八强，最终以总积分‌136分夺得中学组‌团体总分冠军。2026年1月10日，在刚刚结束的东莞市首届匹克球中小学生匹克球邀请赛中，该校学生获得高中组总分第1名，其中女单和男双夺冠。

李明电透露，学校计划增设匹克球运动专业，持续推动匹克球技能等级认证进校园，实现“人人会打、班班有队、月月有赛”，让热爱有标准、成长有路径。此外，还将利用建筑天台等空间扩建场地，积极引入广东省匹克球精英赛等高水平赛事，全力打造匹克球特色学校。

接下来，东莞市汽车技术学校将以匹克球体教融合共同体为抓手，持续深化体教融合，系统畅通“中职—高校—企业”的成才路径，护航每一个生命的精彩绽放。

文/广州日报新花城记者：李直建
图/受访者供图
广州日报新花城编辑：霍泽凯