在新时期高校思想政治工作要求下，如何让组织育人工作真正落地见效，是高职院校内涵建设的重要课题。广州华南商贸职业学院立足职业教育特点，以校园红色文化打卡点建设为创新载体，系统构建组织育人工作体系，形成了具有职业教育特色的实践路径。

聚焦党建引领，夯实组织育人制度根基

学校党委强化顶层设计，着力构建“一体四翼”组织育人体系，即以学校党委组织部为主体，以基层党组织、组织育人工作小组、学生工作组织（含辅导员）以及群团组织为四翼，形成党委统一领导、党政群团协同发力、全员参与的工作格局。通过“四维联动”协同机制，打通家校社企资源壁垒；依托“三纵三横”育人模式，纵向建立校、院、班三级管理链，横向构建党政、党团、党社三条资源链，实现育人工作全覆盖。党建工作与育人工作深度融合，思政教育通过组织体系有效传导至教育教学各环节，为育人工作提供了坚实的制度保障。

创新育人载体，打造沉浸式红色教育场景

注重文化浸润、感染、熏陶，学校创新推出校园红色文化打卡点建设项目，将红色文化融入校园环境建设，打造“行走的思政课堂”。项目规划“重走长征路”叙事阶梯、“诗词与科技”对话墙面等特色模块，例如，利用校园天然坡地打造的“长征路”，将湘江战役、遵义会议、巧渡金沙江等重大历史节点，通过艺术化地图和故事呈现，使师生在拾级而上中完成一次精神“长征”。将教学楼墙面改造为融合毛主席诗词意境与当代中国航天成就的“科技文化墙”，实现了革命精神与时代精神的跨时空对话。在校园静心湖畔，以兼具实用功能与象征意义的“红船”装置，生动诠释“红船精神”的时代价值。让师生在日常学习生活中潜移默化地接受红色文化熏陶。这一创新载体实现了三个转变：一是从说教式教育向体验式教育转变，通过环境营造增强教育感染力；二是从集中式活动向常态化教育转变，使思政教育融入校园日常生活；三是从单一教育主体向多元教育载体转变，实现处处是课堂、时时受教育的育人效果。打卡点建设不仅美化了校园环境，更成为开展主题党日、团日活动的实体阵地，增强了组织生活的吸引力。

深耕品牌建设，提升组织育人工作实效

品牌建设是提升育人工作辨识度和影响力的关键。学校精心培育“红脉新程”组织育人品牌，通过“1+1+E”（即“党建+专业教育+拓展实践”）的融合模式，开展了一系列主题鲜明、形式多样、内涵丰富的品牌活动。“红色讲堂”广邀党史专家、革命后代、时代楷模走进校园，以权威叙事筑牢信仰之基；“东江纵队史实流动图片展”让地方红色历史“活”起来，增强了历史教育的贴近性和感染力；“青春筑梦”党校培训班，系统化、制度化地加强了对入党积极分子和发展对象的政治训练与理论武装；“荣光映心”主题影视教育活动，通过集中观看央视专题片《国家荣光》，引导师生在重温英烈事迹中感悟信仰之坚与时代之责，夯实家国情怀与使命担当。

数据显示，仅2025年11月，红色讲堂、图片展、党校培训、红歌合唱比赛、主题观影等七大系列活动，直接覆盖学生逾6300人次，理论宣讲实现全校学生100%覆盖，有效实现了“大规模、集中式”的红色教育。

品牌活动之所以能迸发强大动能，核心在于充分发挥了组织体系的动员优势。在党委领导下，基层党组织发挥战斗堡垒作用，共青团、学生会、学生社团等群团组织紧密跟进，形成了“党有号召、团有行动、社团响应”的生动局面。

尤为重要的是，学校坚持将组织育人深度融入专业教学，推动“党建+”与专业建设同频共振。信息学院的“微光志愿者服务队”运用IT技能助力乡村教育；经济管理学院的“果宝”实践队通过电商直播赋能农产品销售；健康学院的“医路康伴”服务队将健康义诊送到社区乡村。这些实践不仅锤炼了学生的专业技能，更在服务社会中深化了家国情怀与责任担当，实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

 夯实基层基础，激活基层组织育人内生动力

组织育人的活力源泉在基层。学校深入实施基层党建“对标争先”计划和教师党支部书记“双带头人”培育工程，高标准打造党建工作标杆。目前，已有2个教师党支部获评省级党建工作样板支部培育创建单位，1个教师党支部书记工作室获批为省级“双带头人”教师党支部“广东行”专项行动建设单位。马克思主义学院教师党支部作为“头雁”，其创建的“党建+N”工作模式（N代表教学、科研、社会服务等），实现了党建工作与业务工作的一体化推进、深度融合，为全校提供了可复制的样板。

各二级学院党组织紧密结合专业特点，打造了“一院一品”特色党建品牌矩阵。传媒学院党支部发挥专业优势，组织绘“壁”传“织”实践团，通过“壁画修复+非遗创新”双路径助力乡村振兴；人文与教育学院党支部开展“至意筑梦”实践队，长期定点进行教育帮扶。这些品牌项目将组织育人的“大道理”转化为专业领域的“实作为”。

广州华南商贸职业学院的探索与实践表明，新时代高职院校的组织育人工作，必须坚持系统观念，构建贯通上下、联动左右的“大组织”体系；必须强化载体创新，善用空间叙事、品牌活动等让育人工作“活”起来；必须夯实基层基础，让每一个支部都成为育人的坚强堡垒；必须注重融合共生，推动组织育人全方位融入人才培养“血液循环”。

文/许曾慧

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