“我们学校就像一块大海绵。”同学们的目光追随着主讲人的手势——只见他轻轻按下遥控器，一幅动态图随即呈现：雨水落在校园操场上，没有形成积水，倒像是被大地轻轻“饮”了下去，缓缓渗入、悄然消逝。“这不是魔术，这是我们身边正在发生的‘海绵奇迹’。” 

有人下意识地看向校园里的小花园——那里正静静伫立着校园里真实的“雨水花园”。 

近期，在海珠区海绵联席办指导下，广州市海珠区第四实验小学开展了“海绵校园聚巧思、科创舞台践新知”—2025 学年科技节活动。

作为科技节系列活动之一，12月15日，一场别开生面的“海绵校园专题讲座”在广州市海珠区第四实验小学举行，讲座由广州市城建规划院五院副院长、海绵研究中心负责人刘宰主讲，全校师生共同参与。 

刘宰围绕海绵城市的基本原理、生态功能及校园实践案例，生动讲解了雨水渗透、蓄存、净化和利用的全过程。讲座紧密结合学校实际，引导学生观察身边的“海绵设施”，理解科技如何服务生态、融入生活。 

一名学生在讲座后兴奋地表示：“原来操场能吸水、花园能蓄水，都是科技和设计的力量！”讲座不仅丰富了学生的科学知识，更激发了他们对生态环境和科技创新的双重兴趣。 

据悉，本次科技节将持续至2026年1月，内容涵盖科普观影、校外研学、科技绘画与模型制作、班级科技游园等多项活动。学生们通过亲手制作海绵校园模型、参与雨水过滤实验、设计生态绘画等方式，在“做中学、学中思”，全面提升科学素养和环保意识。 

海珠区第四实验小学校长张琳表示，作为“海绵学校”建设与科学教育融合的积极践行者，学校将持续以场景化、项目化的方式开展科学教育，引导学生关注可持续发展，培育具备科学精神和生态责任感的新时代少年。 

她特别提到，学校在海绵校园建设中的实践，正与广东省“绿美建设”的生态蓝图相呼应，通过校园小环境的生态改造，为孩子们播下绿色生活的种子，助力实现“绿美广东”从校园到社会的延伸与共建。 

据悉，科技节期间所有优秀作品和活动成果将于后期通过学校公众号等平台进行展示与宣传，进一步扩大科技教育的辐射力和影响力。 

作为一所特色“海绵学校”，广州市海珠区第四实验小学充分利用校内透水操场、雨水花园等生态实景资源，将“海绵城市”理念融入科学教育，为学生搭建起亲近自然、探究科学的实践平台。 

图/广州日报新花城记者：邱伟荣  通讯员  张涵森 

文/广州日报新花城记者：邱伟荣  通讯员  张涵森

视频/广州日报新花城记者：邱伟荣  通讯员  张涵森

广州日报新花城编辑：  乔军伟