12月15日至17日，“2025中国高校科技成果交易会”在广州举办。记者了解到，在推动科研成果转化实践方面，多所高校都有自己的经验做法，他们克服困难，为师生的创新创业和科研成果的转化保驾护航。

深圳大学

在高校科技成果转化实践中，国有资产直接持股转化企业的传统模式虽保障了学校权益，但也对初创企业的市场化发展形成制约。因国资管理要求，这类企业常在决策效率、融资活动及股权激励等方面，面临限制，这些限制包括重大决策需经冗长审批、难以快速响应市场变化、后续融资程序复杂等。这些限制也束缚了企业的创新活力与成长速度。

为破解这一难题，激发科研人员创新创业内生动力，深圳大学探索并实施以“100%赋权+作价投资+约定收益”为核心的完成人自行实施转化新模式。据介绍，该模式的核心改革创新点在于彻底规避国资持股制约。学校将职务科技成果的100%所有权前置赋予成果完成人，由其作为主体将成果作价投资入股，学校完全不持有企业股权，不参与企业的经营管理和决策审批，从而从源头上使企业脱离国有资产管理体系，扫清传统模式下国资管理对企业市场化运营的障碍。

在落实“先使用后付费”政策之后，科研人员在创业初期无须支付职务成果转让费用，极大降低成果转化的初始门槛和创业成本。据了解，学校是通过与完成人及转化企业签订协议，约定未来从成果转化产生的股权收益及其衍生增值中，按一定比例获得回报。

此项改革通过合同约定绑定各方长期利益，既保障学校合法权益，又极大简化流程、释放活力。据介绍，新举措实施近一年来，已办理企业合规或新设企业24家，合同金额超1亿元，为破解高校成果转化“国资困境”提供了新的实践经验。

佛山职业技术学院

佛山职业技术学院重点聚焦制约科技成果有效转化的体制机制障碍，从科研平台建设、科研管理制度、供需对接渠道、成果转化服务等多个方面寻找改革突破口。学校以高质量产教融合推动创新链、产业链、资金链、人才链融合互促，助力以先进制造业为骨干的现代产业体系建设。

该校牵头筹建“国家高新区三水园市域产教联合体”，与多个行业和多家企业共建多个“行业产教融合共同体”，推动“以产定群、以群建院”，强化校企科研合作，让更多科技成果转化为现实生产力。同时，学校依托龙头企业搭建协同育人平台，依托骨干企业搭建协同培训平台，依托中小微企业搭建协同创新平台，形成“三依托、三协同、三精准”产教融合办学模式，全力服务区域传统产业转型升级，以及新兴产业和未来产业的壮大发展。

该校锚定佛山泛家居、装备制造两个规模超万亿产业集群和十个产值超千亿的行业发展需求，整合跨领域、跨学科优势创新资源，打造多学科交叉研究团队，构建了“院级—校级—省部级—培育国家级—国家级”五级科研创新平台体系，并依托科研平台打造基础研究和成果转化支撑底座。

目前，学校建成了未来信息技术产业研究院、密码与数据安全产业研究院、佛山市激光加工与先进制造重点实验室等市厅级及以上科技研发创新平台28个，包括国家级物联网应用技术协同创新中心、广东省博士工作站、院士工作站以及7个省级工程技术研究中心、3个市级工程技术研究中心、1个市级重点实验室、1个市级中试平台。

校方表示，该校科研成果转化模式的最鲜明特色，就是更贴近中小企业需求，实现“职业教育”与“产业服务”属性的深度融合。学校打破传统科研“单兵作战”模式，形成“教师引领、学生接力、企业反哺”的梯队。比如新能源与节能环保工程学院段春艳团队，就将光伏能源领域科研成果转化为课程内容，培育学生创新社团，师生共研产出专利100余件，转让近20件。学生毕业后创办企业，又回购学校专利13件，形成“教师输出资源、学生转化能力、企业反哺学校”的闭环。这让成果转化拥有源源不断的新生力量。

此外，针对中小微企业初期资金不足、技术应用风险高的痛点，该校推出“先试用、后转化”模式，企业可免费试用新技术。该模式让企业敢于尝试新技术，同时也让学校的科研成果能在实际应用中得到优化，打通从“实验室”到“生产线”的“最后一公里”，实现学校、企业、区域经济的三方共赢。

佛山大学

据了解，佛山大学正打造覆盖“研发—工程化—市场化”的全链条转化体系，即通过完善成果披露、知识产权布局、技术成熟度评估与定价机制，使科研成果从“提出到落地”的路径更明确。同时，高比例收益分配、成熟的IP管理体系和标准化流程，会降低科研人员的转化顾虑，也让企业能以更低的成本、更清晰的方式获取技术。

据介绍，该校通过引入技术经理人团队和市场化转化机构，强化科研与市场的对接效率，使项目在早期即可获得产业端反馈，从而提升商业化成功率。依托科技特派员、联合实验室和工程中心，科研团队也能长期深入企业一线，进而推动技术在真实场景中持续迭代。开放专利和无偿许可等举措，也进一步降低企业获取创新资源的门槛，提升区域产业整体技术水平。

文/广州日报新花城记者：谢泽楷
广州日报新花城编辑：吴婉虹