国防教育是弘扬爱国主义精神的重要载体，更是传承红色基因的关键纽带。近年来，广州市庆丰实验学校（以下简称“庆丰实验学校”）高度重视国防教育，通过丰富国防教育载体、方式和内容，构建“大国防”教育格局，进一步形成国防教育合力，切实提升国防教育的科学性、趣味性、针对性和实效性。未来，庆丰实验学校将持续推进多元融合育人，将国防教育与理论武装、思政教育、校园文化和实践活动有机结合，推动新时代国防教育走深走实。

学生开展特种战术配合演练。

磨练学生意志
规范学生学习和行为习惯

守护一抹国旗红，筑牢爱国报国魂。校园里的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。近年来，庆丰实验学校积极完善国防教育体系，探索国防教育新模式，持续推进多元融合育人。

广大附中在国防教育方面颇有特色。“我校通过向附中教育集团取经、借鉴，再结合自身情况，自2018年开始组建高中的国防班和初中的少军班。”负责国防教育的庆丰实验学校副校长徐催春表示，一方面是借助集团资源，紧跟集团步伐，培育时代新人；另一方面，开拓新渠道，与广东省武警总队广州支队、广东省警官学院训练基地共建，深入开展国防教育活动。此外，学校大力打造国防教育师资队伍，为国防教育的深入开展奠定坚实基础。

自2018年开始，庆丰实验学校组建高中的国防班和初中的少军班。

在副校长徐催春看来，国防教育是“五育并举”的关键环节，是青少年训练技能、磨练意志、锤炼思想、强化担当的重要课堂。“学生穿上军装，便会形成一种自觉意识，能更好地规范自己的学习和行为习惯。”副校长徐催春表示，国防教育能有效改善学生闲散、慵懒的行为习惯，养成独立自主、严于律己的生活作风，磨炼学生的意志品质，增强组织纪律性。

国防教育是“五育并举”的关键环节，是青少年训练技能、磨练意志、锤炼思想、强化担当的重要课堂。

同时，在增强青少年身体素质方面，国防教育也发挥着不可替代的作用。军事训练是青少年尚武强身的“练兵场”，能够切实提升学生身体素质，帮助其养成良好的习惯。此外，国防教育在提高学生抗压能力、增强青少年心理韧性方面也发挥重要作用，能够培养学生吃苦耐劳的优良品质和百折不挠的奋斗精神。

庆丰实验学校坚持课程育人、活动育人，在教学过程和活动中融入国防教育元素，目前已取得阶段性成果——从该校毕业的学生有不少进入国防科技大学和警官类学校就读。

探索多元融合
打造特色国防教育课程体系

教学期间，庆丰实验学校根据学生认知发展不同阶段的特点，将国防教育目标进行分解，不断加强国防教育课程建设。“目前学校开设了国防理论课、国防法规课、国防技能课、国防体育课、国防科技课、国防研学等六大国防教育课程体系。”庆丰实验学校国防教育总教官汤文彬表示，国防技能课里面的基础战术、擒敌拳技能等实操性较强的课程深受学生喜爱。

据介绍，该校每周有5个课时开展国防教育特色课程，分别安排在周日下午、周二到周五的课间操时段，让学生锻炼身体的同时，也达到以训促学的目的。

学生开展特种战术配合演练。

此外，庆丰实验学校还组织学生参观训练基地、参与军事训练、参加国防知识竞赛，大大提升学生的参与性，加强了学生的体验感。这些课程不仅注重理论知识的传授，更注重实践操作能力的培养。通过采用多种教学手段，激发学生对国防教育的兴趣和热情，增强他们的国防意识和军事素养。

“以前只是通过电视节目看到战术基础竞赛，现在自己也能上场体验了。”高二（5）班学生邓天航告诉记者，他之前参加了一次军事体育竞赛，受益匪浅。“比赛前的训练任务能磨炼人的意志，让人变得更积极进取、勇于拼搏；比赛的时候与队友合作，与对手竞争，相互切磋，可以取长补短。”

“我观看了学校组织的国家公祭日悼念活动，从图片、视频等多方面了解历史，感受到战争的残酷与和平的珍贵。”高一（3）班学生卢韵婷表示，这些活动激发了她和同学的爱国情怀。

实弹射击训练。

国防教育实践活动不仅提升了实践性和实效性，更磨炼了学生的意志。“面对难题、坎坷，我不会轻易放弃。我要更加努力学习，为自己的理想和目标奋斗。”邓天航说。

创新教育形式
“国防教育+多学科”是新趋势

国防教育不仅是学校培养学生爱国主义精神、集体主义观念的重要途径，更对提升学生综合素质有着不可替代的作用。汤文彬表示，在个人品德修养方面，学生的学习和生活变得自律。同时，他们的意志品质也获得一定程度的提升。

广州市庆丰实验学校国防教育。

多学科的交叉融合是国防教育的必然趋势。副校长徐催春表示，学校将国防教育融入语文、历史、道德与法治、地理、班会课的教学中，探索“国防教育+多学科”融合的教育教学模式，激发学生的学习兴趣，例如构建多学科交叉的新时代国防教育课程体系。多学科交叉有利于将国防教育融入各类课程，根据不同专业的特点提供针对性教学。例如，将红色资源融入国防教育，充分发挥其在国防教育中的政治价值、教育价值和主流意识形态价值。将国防教育与思政教育相结合，可更好地实现育人目标。

如何促进不同学科融合统一，实现跨学科教学与现有教学体系协同发展是一个重要问题。新时代国防教育具有开放性特征，可以探索适应学生知识结构和身心特点的新型教学方法，如开放式、探索式的师生互动方式，有助于培养学生的问题意识，提高他们的学习兴趣。

汤文彬表示，目前庆丰实验学校将国防教育融入各学科，例如在历史课上介绍长征，在地理课上介绍军事领域具有识图用途的无线电测试等，多学科交叉可促进学科融合交流，有利于提高学生对国防的整体理解能力。

专题|撰文 张柳静

图片均由学校提供

编辑：严璐