2025年12月2日，广州老年大学歌舞剧班2025年度歌剧《伤逝》选段展演汇报圆满举行。在这场兼具成果展示与教学交流双重属性的公开课上，平均年龄62岁的银发学员们用专业的唱腔与饱满的表演，打破了歌剧艺术的专业壁垒，展现出晚年学习的蓬勃活力。

这场精彩展演的背后，是歌舞剧班一学年的精心筹备与教学实践。歌舞剧班主教师马阿荣在接受采访时表示，班级的成立离不开校领导的大力支持与声乐舞蹈系的全力配合。2024年11月，歌舞剧班启动筹备， 2025年3月正式开课，分设春季、秋季两季班。学员均通过线上线下双重考试择优录取，而今天站上舞台的表演者，都完成了从"观望犹豫"到"主动参与"、从"基础学习"到"深度体验"、最终从"兴趣爱好"走向"专业舞台"的完整蜕变。

一学年里，歌舞剧班实现了多项突破性成果，成为老年艺术教育的亮眼范例。马阿荣着重强调，最大的突破是打破了专业艺术领域的特权壁垒。"实践充分证明，歌剧并非仅属于专业从业者的艺术形式，普通人只要投入热情与努力，同样能够体验、驾驭甚至演绎歌剧，这正是艺术民主化的生动诠释"。

60多个小时 “逆袭” 高难度演唱

在教学效率与成果上，班级师生们也交出了令人惊叹的成绩单。32课时、60多个小时的系统教学中，学员们完整掌握了9首经典唱段，其中包含3首难度较高的混声四部合唱、3首重唱及3首咏叹调。"这一成果极具含金量"马阿荣解释道，"对普通爱好者而言，别说复杂的混声四部，即便基础的二声部合唱都颇具挑战，许多专业合唱团一年也仅能排演一首合唱曲，我们的学员用努力创造了惊喜。"

教学模式上的创新同样值得关注。班级首次全程采用五线谱学唱与钢琴正谱伴奏的专业教学方式，"这就要求学员必须掌握五线谱知识才能完成学业，相当于给大家设定了明确的目标，最终所有人都顺利达标"。更重要的是，学员们实现了从"单纯演唱"到"综合表演"的跨越，首次系统参与人物塑造、舞台调度及团队整体协作，完成了从"歌者"到"表演者"的身份转变。

成果的背后，是学员们坚韧的学习精神。排练过程中，面对年龄带来的体力消耗与记忆压力，大家始终保持高出勤率，同学间互帮互助、取长补短，强烈的集体荣誉感与饱满的学习热情感染着身边每一个人。有高龄学员表示："虽然记歌词、练动作比年轻人费力，但每次进步都特别有成就感，在这儿不仅学到了歌剧，更收获了快乐与活力。"

而这些突破性成果的取得，与班级科学的教学理念密不可分。记者了解到，广州老年大学歌舞剧班始终聚焦声乐与戏剧表演的融合教学，课程设置坚持理论与实践并重，指导老师结合老年人的生理特点与学习规律，精心探索适合银发群体的歌舞剧教学模式。本次展演选取经典歌剧《伤逝》中的核心选段，既是对教学成果的集中检验，也是对经典艺术的传承与致敬。

舞台上，银发学员们用悠扬唱腔与投入表演征服了现场观众；舞台下，他们用实际行动诠释了"活到老、学到老"的人生信条。这场展演不仅是广州老年大学歌舞剧教学成果的集中展示，更成为当代老年人精神文化生活蓬勃向上的生动写照，为老年艺术教育发展提供了宝贵经验。

文/广州日报新花城记者：杨欣

视频/广州日报新花城记者：杨欣

广州日报新花城编辑：苏赞