在佛山市顺德区拔萃实验学校，“成长”不止一种模样。记者了解到，在该校，每个孩子都有属于自己的舞台，每一份努力都值得被看见，学校以“幸福校园工程”为统领，启动“我是MVP”一人一赛道个性发展项目，让每个学生都能在自己的领域中收获成长的幸福。

据悉，活动初期，学校面向全体学生开放申报，不设门槛、不限类型。孩子们可以根据兴趣与特长，自主选择属于自己的“成长赛道”——可以是逻辑思维、体育挑战、创意实验，也可以是阅读分享、科技发明、生活实践……每一个选择都代表着他们的热爱与坚持。

孩子们在每一个舞台上都是自己的“MVP”

其中，班级阶段成为孩子们闪光的第一个舞台。据悉，班主任带领同学们用心筹备“班级展示日”，每位学生都有机会登台讲述与展示自己在赛道上的成长故事。展示的不是谁更强，而是谁更努力，谁在自己的路上不断前进。教室的掌声、同伴的笑容，成为学生最珍贵的幸福回响。“我发现原来努力本身也能被看见，那种被认可的感觉很幸福。”

在年级展演环节中，“班级之星”登上更大的舞台。这里没有评委的打分，也没有竞争的焦虑，只有自信、专注与真诚的分享。孩子们用自己的方式，讲述“我是MVP”的故事——那些来自努力的喜悦，来自成长的骄傲。

作为三年级学生，他因为一次科学课的小实验，对电路产生了浓厚兴趣。经过日积月累的钻研，在学校“一人一赛道”展示活动中，黄壹诺走上舞台，举着自己搭建的“小电路”，向全场同学讲解“串联”和“并联”的秘密：为什么串联里一个灯泡坏了全都不亮？为什么并联能让电流走不同的路？当他接通电源、两盏灯同时亮起时，全场响起了热烈掌声。

那一刻，他不仅点亮了灯泡，也点亮了自己探索科学的热情——让大家看见，原来三年级的孩子，也能在自己的赛道上成为自信闪光的“MVP”。

郭梓睿的故事，同样闪耀着成长的光。在学琴的道路上，他面对的是一架泛黄的旧电子琴。起初连中央C都按不准，双手总是不听使唤，但他从未放弃。一个个深夜，他在琴声中坚持到十二点，只为能让旋律更流畅。终于有一天，他能行云流水地弹奏心爱的曲子。当他挑战《海阔天空》时，难度让人望而却步，但他一遍遍练习，直到那首歌的旋律在舞台上响起——他沉浸在黑白琴键间，把汗水化成音符。那一刻，掌声雷动，而他也真正成为了自己赛道上的“MVP”。这些，都不是一场才艺比拼，而是一段寻找幸福的成长旅程。它让学生在展示中发现自我，在努力中体验成就，在合作中学会尊重与欣赏。

记者了解到，学校以“人人参与、个性发展”为理念，让每个孩子都有属于自己的成长空间：有人在动手实践中发现创造的快乐，有人在阅读分享中找到表达的自信，也有人在挑战自我中收获坚持的力量。在拔萃实验学校的校园里，幸福不再是一种抽象的理想，而是一种可见的“光”——它闪烁在每个孩子眼中，流淌在每一次努力的笑容里。在“我是MVP”的旅途中，孩子们不仅学会了坚韧与热爱，也学会了为自己的成长喝彩。

文/广州日报新花城记者：黄子宁
图/校方提供
广州日报新花城编辑：童丹