“我有一个小小的家，一个大大的国家……”清澈稚嫩的童声与家长们温和的嗓音在教室中交织回荡。11月16日上午，一堂别开生面的亲子课程在黄埔区市民学院南岗海丝分院温情开启。

随着热播剧《沉默的荣耀》引发全民讨论，南岗海丝分院顺势推出全新课程“家国同心 传承共育”，以居民喜闻乐见的热点为切入点，瞬间点燃辖区居民的参与热情。课程创新采用“影-诵-歌-享”四维联动模式，将爱党爱国爱家的宏大主题，转化可感知、可学习、可传承的家庭能量。46人组成的亲子家庭在影视、朗诵与歌声的浸润中，共同完成了一场关于家国情怀的温暖探索。

热点引共鸣

社会建设观察员以“身边榜样”解析“荧屏英雄”

课程伊始，在“影·见信仰”环节，广东省音乐艺术交流协会常务副会长、黄埔区音乐家协会副主席、黄埔区社会工作部社会建设观察员张建坤从百年未有之大变局的社会背景切入，借助热播剧《沉默的荣耀》中的精彩片段，迅速点燃了课堂氛围。当剧中人物面临重大抉择，毅然选择坚守信仰时，课堂里鸦雀无声。

“你们从这些人物身上看到了什么品质？”张老师适时引导。

“坚持！”“爱国！”孩子们争相回答。

“小朋友们都说得对！还有奉献！”张老师补充道，随即讲述了抗日英雄杨靖宇的感人事迹，“他在极端困难的情况下，仍然坚持战斗，这种精神值得我们永远铭记。”

随后的“我心中的英雄”亲子互动环节，将气氛推向高潮。孩子们与父母低声交流，踊跃分享心目中的英雄形象。从荧屏英雄到革命先烈，爱国种子在具象化的讲述中悄然播撒。

张建坤老师引导观众思考

专业赋新能

语言专家、本土音乐人以“真情意”传“家国情”

在“诵·传心声”环节开始前，《血染的红》的原创作者——张建坤老师分享了创作历程。随后，广东省朗诵协会理事、黄埔区语言艺术协会副会长兼南岗本土志愿讲师秦嘉敏带来了一场精彩的语言艺术课。她以《血染的红》节选段示范朗诵激发学员们的学习兴趣，并将朗诵的理念穿插融入通俗易懂的教学中：“朗诵源自于生活，是对诗歌的二次创作，是一次内容的升华。朗诵不仅是技巧的展现，更是真情的传递。”

秦嘉敏老师讲解朗诵技巧

秦老师耐心解析朗诵技巧：“停连是控制语流的断与续，重音是突出语句的魂与核，语调是传递情感的起伏，节奏是把握文脉的韵律。”她逐句示范，指导家长和孩子们如何通过声音传递诗歌的深层情感。在实践环节，家长们带着孩子在秦老师指导下分句练习。一位家长感慨：“原来朗诵有这么多学问，我们不仅学到了技巧，更读懂了诗歌背后的精神。”

秦嘉敏老师示范朗诵《血染的红》

随后，秦老师进行了完整的朗诵展示。在背景音乐的衬托下，她以专业的朗诵技巧和饱满激昂的情感，完整演绎了《血染的红》整部作品。全场学员凝神静听，仿佛置身于烽火年代，看到了民族英雄不屈不挠的铮铮铁骨。朗诵结束后，全场响起了经久不息的掌声。

随后进入的“歌·育情怀”环节，秦老师首先带领大家进行专业的气息训练。“大家把右手食指轻轻放在嘴巴里，不要触碰嘴巴，吸气时感受腹部鼓起，这样能够更好地控制气息，”她一边示范一边解释，“唱歌要从开口音学起，这样发声更自然，气息更平稳。”学员们认真模仿，课堂里充满了专注的练习声。

学员们认真学习气息控制

张青平老师分享创作心得

在扎实的基本功训练后，《我有一个家》的原创作者、黄埔区音乐家协会理事张青平老师动情地分享了创作心得：“我们希望通过‘红领巾在我胸口，五星红旗在飘扬’‘好好学习本领大，永远守护她’这样朴实的歌词，让孩子们理解个人、家庭与国家之间不可分割的联系。”

全体学员齐唱《我有一个家》

简单的旋律、真挚的歌词，配合优美的钢琴伴奏，歌曲很快就被大家熟练掌握。秦老师邀请一名学员上台领唱，全体亲子家庭全情投入演唱。“老师不仅教我们怎么唱，还教会我们为什么要这样唱，”一位小朋友下课后仍兴奋地练习着刚学会的气息控制方法。

学员们对课程的反响格外热烈。年轻的父母们表示：“秦老师的指导让我们深刻体会到，朗诵确实是对作品的二次创作。她用真挚的情感诵读这些充满正能量的作品，就是在传递时代最强音。”退休教师刘阿姨感动地说：“整篇《血染的红》朗诵令人动容，我们仿佛回到了那个烽火年代，这样的课堂让人不禁热泪盈眶。”

课程结束后，许多家庭仍沉浸在感动中。“我和孩子一起学习，一起感动，”一位家长表示，“这比任何说教都更有力量。”孩子们则用稚嫩却坚定的语言承诺：“要爱爸爸妈妈，也要爱我们的国家。”

全龄享服务

社会化合作构建“有温度”的社区文化家园

南岗海丝分院在课程设计和运营中展现出对社会化合作模式的积极探索。通过引入专业文化机构与本土艺术力量，让课程内容更加精准、鲜活。从年少孩童到银发长者，学院实现了“课程受众全龄段覆盖”，让不同年龄段的居民都能找到适合自己的“文化港湾”。

“以前周末总在家待着，现在每周来学院不仅学到了知识，还认识了好多朋友，工作的压力也缓解了不少。”上班族小周说，现在他还主动加入了社区的“志愿服务队”，“感觉自己成了社区的‘一份子’，而不是只住在这儿的‘过客’。”

而社会化合作模式的价值远不止于“学技能”。居民在练习朗诵、排练合唱的过程中，原本陌生的邻里建立了深厚情谊，促进了社区和谐；忙碌的上班族在这里卸下压力，实现“心理按摩”；退休居民则找到了新的精神寄托，社区凝聚力在一次次文化活动中悄然升温。

这堂90分钟的沉浸式课堂，以其专业的内容设计和社会化的运作模式，不仅是一堂艺术启蒙课，更是一堂深刻的情感教育课。值得一提的是，本次课程创新采用线上线下双轨模式，线上同步播放安排在11月19日10:00。课程将“爱党、爱国、爱家、爱自己”的宏大命题，化作亲子间的亲密互动与温暖记忆，让家国同心的信念，在每一个家庭中生根发芽，赓续传承。

据悉，黄埔区市民学院南岗海丝分院始终坚持“党建引领、以文化人”的核心理念，通过“热点化设计、专业化供给、全龄化服务”的创新模式，让文化课程成为连接党和群众的坚实纽带。学院执行院长表示，接下来将继续聚焦居民需求，推出更多贴近生活、富有温度的特色课程，引导居民从“文化学习者”转变为“社区建设者”，为构建共建共治共享的社区治理新格局注入源源不断的文化动能。

来源：南岗街道党群服务中心

通讯员：曹翠

编辑：侯沛榕 校对：黄昕