记者今日从拔萃集团了解到，该集团旗下龙江实验学校迎来了办学历史上变革的“双重里程碑”——除正式升格为九年一贯制学校，佛山市级名校长、并获中央文明办授予“中国好人”称号的赖良才校长加盟该校，出任龙江实验学校总校长。

据悉，赖良才校长是佛山市顺德区的一名“传奇校长”。赖良才毕业于江西师范大学政治教育专业，自1988年投身教育事业以来，他从江西瑞金到广东佛山，再到贵州台江，38年深耕教坛不辍，历任顺德一中副校长、贵州台江县民族中学校长。

据悉，自2005年担任顺德一中副校长以来，赖良才深度参与学校管理，助推学校高质量发展。在他任职期间，顺德一中的高优率持续攀升，稳居佛山顶尖高中“三驾马车”。顺德一中不仅为重点大学输送了大批优质生源，更培养了众多考入清华、北大等顶尖学府的卓越学子，学校的综合办学实力与社会声誉不断提升，成为广佛地区知名的教育品牌。

2021年，他主动赴贵州台江支教。支教期间，他每天6点半就到校工作，带领教师“磨课”至深夜，最终用4年时间创造了台江县民族中学新的教育奇迹——学校本科上线人数从698人增至905人，顶尖名校录取人数从9人跃升至39人。更是在2024年、2025年连续两年各有2名学子考上清华、北大。

在赖良才和全校师生的共同努力下，台江县民族中学获得黔东南州普通高中教学质量一等奖，连续三年荣获黔东南州教育工作先进单位称号，荣获2024年全国教育系统先进集体称号。值得一提的是，因其卓越的贡献与高尚的师德，赖良才于2024年被中央精神文明建设办公室评为“中国好人”，并作为教育界的杰出代表，前往北京参加全国第四十个教师节庆祝大会并接受表彰。

记者了解到，到龙江实验学校任职后，为贴近师生，赖良才特意在学校附近租房，每天7点前必在校门口迎接学生。如今，他身上的“中国好人”、省级先进工作者、省民族团结进步模范个人、省级最美劳动者、市（州）级名校长等荣誉，都是对他教育情怀与实力的最佳佐证。

“选择龙江实验学校，是我与拔萃集团‘义利合一’理念的深度共鸣。”赖良才坦言，早在顺德一中任职时，他就见证了拔萃集团对教育的“真投入”，不只是关注自身教育事业的发展，更将眼光投向顺德、英德乃至新疆等多地，支持当地的教育教学建设。此外，在贵州支教期间，拔萃的“云支教”更是雪中送炭，通过捐赠图书、教学设备，捐建“拔萃智慧文印室”，组织教师培训，结成“姐妹校”研发特色课程，推动各帮扶学校实现优势互补与教学资源共享，这份“公益心+教育情”让他深受触动。

此外，龙江实验学校自身的“硬底子”，更让合作水到渠成。作为拔萃集团旗下深耕小学教育25年的优质校，龙江实验学校已形成英语教育、创意+课程、乐器普及（每天15分钟乐器练习）等核心优势，与赖良才“让每个孩子都拥有美好的未来”的理念高度契合。

更值得一提的是，集团投入了1500万元专项经费，用于学校教学楼改造、校园文化建设、建设理化生实验室、研发小初衔接课程等，从硬件到软件，为九年一贯制办学筑牢根基。“龙江实验学校需要全学段视角的校长领航，我也想在义务教育阶段完成教育生涯的‘全闭环’，这是双向奔赴的选择。”赖良才说到。

“高中校长做初中教育，优势在于看清了教育的‘终点站’。”面对“高中校长能否做好初中教育”的疑问，赖良才称：“我在顺德一中多年，太清楚优质高中青睐什么样的学生——不是只会刷题的‘书呆子’，而是有好奇心、会探究、能辩证思考的孩子。这些素养不是高中才培养的，必须从小学、初中就扎根，这也是我提出‘全学段培养’的核心逻辑。”

对此，未来，赖良才将在龙江实验学校推行“五养教育”——道德教养、文化学养、体育素养、艺术涵养、劳动修养，通过“习惯养成+能力提升+素养培育”的三阶培养路径，着力提升学生自主学习、观察、表达、自我调控、人际交往、独立思考等六大能力，实现全学段无缝衔接。此外，赖良才知道，卓越的学业成绩必须建立在健康的身心之上，未来他将学生心理健康视为“一号工程”，系统推行“三维一体”心理健康护航计划。

文/广州日报新花城记者：黄子宁 通讯员：龙吟啸
图/校方提供
广州日报新花城编辑：吕惠