广报视评 | 中小学教师减负要与基层减负“手拉手”
教师减负要和基层减负“手拉手”
要问当下谁的“副业”最多,恐怕非中小学教师莫属!有些教师,上午站讲台,给学生讲课,下午站路口,担任交通协管员,这可不是开玩笑,而是一些地方的真实写照。他们要干的非教学任务有多少呢?两年前有一个调查,一所学校一年收了4000份文件,其中三分之一和教育没有关系。
教师没有三头六臂,副业搞多了,主业肯定受影响。主业干不好,直接影响教学质量,结果就是,学生、家长、学校,甚至是教育部门,都不满意。要是那些非教学任务真的有用,那还好,其实很多都是形式主义的东西,纯属浪费时间和精力。
最近,教育部出台了一个通知,要求地方设立“白名单”,严禁师生参与与教育教学无关的活动,比如上面提到的上街执勤。这个规定确实有针对性,可以治标,能不能治本,还要继续努力。这个问题源头在哪里呢?我看主要还是基层政府负担太重,小马拉大车,任务完成不了,就推给中小学教师。所以,中小学教师减负要和基层减负一起做,釜底抽薪才有可能长治久安。
文、视频/广州日报新花城记者:练洪洋
广州日报新花城编辑:陈文杰
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广报视评 | 中小学教师减负要与基层减负“手拉手”
教师减负要和基层减负“手拉手”
要问当下谁的“副业”最多,恐怕非中小学教师莫属!有些教师,上午站讲台,给学生讲课,下午站路口,担任交通协管员,这可不是开玩笑,而是一些地方的真实写照。他们要干的非教学任务有多少呢?两年前有一个调查,一所学校一年收了4000份文件,其中三分之一和教育没有关系。
教师没有三头六臂,副业搞多了,主业肯定受影响。主业干不好,直接影响教学质量,结果就是,学生、家长、学校,甚至是教育部门,都不满意。要是那些非教学任务真的有用,那还好,其实很多都是形式主义的东西,纯属浪费时间和精力。
最近,教育部出台了一个通知,要求地方设立“白名单”,严禁师生参与与教育教学无关的活动,比如上面提到的上街执勤。这个规定确实有针对性,可以治标,能不能治本,还要继续努力。这个问题源头在哪里呢?我看主要还是基层政府负担太重,小马拉大车,任务完成不了,就推给中小学教师。所以,中小学教师减负要和基层减负一起做,釜底抽薪才有可能长治久安。
文、视频/广州日报新花城记者:练洪洋
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