冲奶、喂奶、拍嗝、换尿布……#多所高校正在培养带娃专家#话题登上微博热搜。数据显示，我国3岁以下婴幼儿约3000万，超过三成婴幼儿家庭有托育需求。透过如此庞大的需求，再来看高校培养带娃专家这件事，就更好理解了。 从供需来看，这背后反映的是托育行业长期存在的人才结构性矛盾。从个体入手，育儿家庭尤其是双职工家庭面临带娃时间碎片化、知识零散等压力，期待专业性解决方案。在科学育儿理念盛行的今天，育儿早已不是让孩子吃饱饭、穿好衣这么简单，而是涉及生理学、心理学、卫生保健、急救护理等方方面面的知识，可谓一门实实在在的专业活、技术活。把专业的事情交给专业的人，加大力度培养更多带娃专家，何乐不为？从这个意义上讲，高校培养带娃专家，正是从实际需求出发的一种体现。客观上，这也有助于打破部分人对于高校教育的认知偏见和对职业分工的刻板印象。 一提起带娃、育儿，很多人脑海中浮现的职业形象是月嫂、保姆、“阿姨”，似乎很少将其和大学生联系起来，甚至有网友认为高校教带娃是“不务正业”。这样的看法显然偏颇了。何谓“正业”？这本身也是发展的，并非一成不变。国家社会需要什么、现实发展亟需什么，本就是高校调整专业学科设置的一个重要参照。这就跟人工智能兴起，于是高校里多了不少AI相关专业一样。今年4月，“婴幼儿发展与健康管理”首次被纳入2025年本科专业目录。对接现实需求，高校更接地气，给学生多一种职业选择的同时，也为社会提供育儿支持，这值得期待。退一步讲，即便该专业学生未对口就业，所学技能亦能提升自身育儿能力，怎么不算一件好事呢？ 文/广州日报新花城记者：张冬梅 视频/广州日报新花城记者：张冬梅 广州日报新花城编辑：陈文杰