10月17日，在广州的一个足球场上，一场特殊的足球积分赛正在进行中。它的特殊之处在于，和攻防转化速度高、动作专业要求极高的职业足球赛不太一样，这场比赛上，有的足球运动员动作可能不那么流畅，传球时机的把握也不够精准，但每一次成功的攻防配合，都会引来场边的欢呼。

原来，这是由广东省残联、中国残疾人康复协会残疾人体育与健康专业委员会指导，广东省智力残疾人及亲友协会主办，广东省智力残疾人及亲友协会运动康复及特奥工作委员会、广州市心友心智障碍者服务协会承办的广东省第三届特奥融合足球邀请赛，也是专为特奥运动员搭建的舞台。

当天，由广州市社会福利院附属特殊教育学校、广州市康纳学校、南沙区启慧学校、荔湾区康迪学校、海珠区启能学校、天河区启慧学校、黄埔区知明学校、黄埔区启智学校、佛山市启聪学校、佛山市启智学校、中山市特殊教育学校、珠海市特殊教育学校、肇庆启聪学校、河源市博爱学校以及广州市心友心会等学校和社会组织培育的足球队齐聚绿茵场，五人一队，拼起了球技来。

“这场比赛分成了小龄组和大龄组，每支队伍由3位心智障碍者和2位融合伙伴组成，而融合伙伴不能参与禁区进攻、攻门和守门，也就是说，一场比赛里的每一个关键环节，都得看特奥运动员。”一位工作人员告诉记者，虽然心智障碍者伴随不同程度的学习、社交和社会适应障碍，但他们也在社会多方支持下不断提高社会融合能力，当天的足球赛场上完成的一次次攻防，便是证明。

此次比赛也得到了中残基会、广东狮子会、广州睿健足球俱乐部等多方的支持。

“这次邀请赛不仅是特奥融合运动的一次重要实践，更承担着十五运中特奥足球队广东队选拔任务。”广东省智力残疾人及亲友协会会长雷建威表示，如今十五运会和残特奥会开幕在即，掀起全民热潮，而近年来，特奥足球运动也在广东逐渐兴起，心智障碍群体同样在绿茵场上追逐着自己的融合梦想，今年更是有机会在“家门口”代表广东队参加特奥比赛，而这里就是第一个舞台。

据了解，目前广东省智协正积极选拔优秀特奥运动员代表广东队参加特奥足球比赛，大家都把这次视为展现自我的珍贵机会。但与此同时，特奥融合足球的意义不仅仅是比一个高低出来。中山市特殊教育学校老师蒋建强是这次比赛的其中一位带队老师，他说，“更重要是有了走出来的机会。孩子们坐车到不同地方比赛，在陌生环境中与其他队伍交流，这些经历都是社会实践的机会。”

出门、坐车、在公共场合参与活动、与陌生人互动、足球比赛中的规则理解、团队协作……蒋建强认为，这些都是在积累社会适应能力，而这些能力的积累，最终是可以促进社会融合的，“但真实的挑战在于如何让运动给个体的成长提供有效的支持，像有一些资源薄弱地区其实就很少机会举办学校之外的特奥融合运动活动”，在他看来，专业而有效的融合舞台，是特奥背后的关键。

广州市心友心智障碍者服务协会负责人对此则有更深的体会。心友会是特奥融合足球队里少有的“社会化队伍”，足球队中的心智障碍伙伴都是从学校教育系统走出来之后，继续参加心友会支持的各类融合支持的心青年。该负责人表示，社会融合是一个跳出“象牙塔”的议题，它必定只会在真实的社会环境里发生，“所以我们希望也能在学生走出校园后，搭建真实且衔接的支持链条。”

在足球训练和比赛中，心智障碍者学到的远不止踢球技术——遵守规则、与队友沟通、应对场上的变化，这些能力可以迁移到生活的其他方面。但从赛场回到日常生活，或是当个体走出校园的庇护圈，现实的挑战就会浮现。心友会负责人认为，运动的意义要显化，关键在于建立衔接，“运动应该与社会融合能力提升培训相互契合，连成一个系统，有目的有方向，才能推动融合改变”。

运动不只是运动，而是可以成为融入社会、建立生活的一部分。有公益人士表示，随着2025年十五运会和残特奥会的临近，广东的特奥运动正迎来新的发展机遇。但问题也摆在面前：如何让这股热潮转化为持久的支持？如何让赛场上的精彩延续到日常生活？如何让运动中培养的能力真正帮助心智障碍者更好地融入社会？

这些问题，没有现成的答案。但当开始意识到衔接的重要性，当开始尝试将运动训练、社会适应、职业培训、就业支持等不同的需求融合在一起，当开始把特奥运动看作是一个更大支持体系中的有机组成部分，改变就已经在发生。一位聚焦残健共融的助残工作者则表示，期待接下来的运动康复与特奥运动可以有更多的衔接以及“全生涯帮扶”的思考，真实以融合为目标倒推自身行动。

文/广州日报新花城记者：苏赞
图/受访者提供
广州日报新花城编辑：林琳