在东莞水乡新城,一座面向未来的教育新地标正破土而出。作为东莞高标准打造的标杆性未来学校,东莞水乡未来学校将于2026年9月正式启航,与松山湖未来学校、滨海湾未来学校,共同构成东莞未来教育的“黄金三角”。
这所新校“新”在何处?它如何兑现“全面发展、美育见长”的承诺,为学子提供全面且个性化的成长沃土?该校校长孙军棵近日接受了媒体采访。
在“未来港湾”中
营造和谐共进的教育生态
东莞水乡未来学校是东莞市委市政府高标准打造的“标杆性”未来学校。“未来学校”与传统学校的根本区别是什么?学校将如何兑现老百姓对“未来学校”的期待?对于这个问题,孙军棵表示,两者的区别不仅在于硬件,更在于内在的理念文化和师生的气质状态。

“水乡未来学校以‘未来港湾’为设计理念,建筑如溪流、如泊船停靠码头,体现水乡特色。建设规划上,我们力求实用与美观结合。学校占地161.3亩,教室面积达85平方米/间,采用双走廊设计利于通风采光;全校风雨连廊贯通,便捷舒适;拥有独栋艺术楼、体育馆、图书馆、恒温泳池、STEAM 科创中心以及高标准建设的实验楼等。我们从筹建初期就深度参与设计,反复优化细节。”孙军棵如是说。
孙军棵透露,学校更重要的“未来”特质,将体现在文化氛围和师生气质上。未来学校以学习者为中心,更加尊重学生的个性,更加注重因材施教。整个校园充满正能量,是和谐、美好、能激发创造力的空间。

孙军棵表示,筹建一所“标杆性未来学校”,应体现一所未来学校应有的价值追求。教育的本质,是遵从人的成长规律和教育规律,让教育回归它本来的样子——回归人的成长。具体来说,筹建东莞水乡未来学校的使命体现在三方面:一是打造未来教育的新范式,重点培养学生适应和驾驭未来的能力,而不仅仅是掌握现有知识;二是承载城市发展的战略意图;三是构建以学生为中心的教育共同体,希望让进入这所学校的每个孩子,都能成为最好的自己。
“大美育”观滋养心灵
创新课程体系支撑成长
在东莞未来教育“黄金三角”的格局中,水乡未来学校的独特定位和差异化优势又是什么呢?孙军棵表示,东莞在规划三所未来学校时,就鼓励差异化办学。在他看来,松山湖未来学校突出科技创新,滨海湾未来学校强调开放特色。而水乡未来学校的办学定位是“全面发展、美育见长”。“全面发展”很好理解,就是培养学生德智体美劳全面发展,通过“五育融合”让学生能够得到更好的成长。

在此基础上,尊重学生的天性和天分,尊重个人的爱好特长,为他们提供更适合更多彩的学习环境,因此学校提出了“美育见长”,培养具有“家国情怀、世界眼光、博学力行、创新尚美”品格的复合型人才。目前,学校正在构建“1+3+7”的“创美”课程体系。
“1”指一个“创美”的课程体系,即创新尚美。“3”指三大领域,对应构建至美艺术学院、至和人文学院、至真科创学院三个课程群,分别聚焦艺术之美、人文之美和科技之美。这也与校训“德艺双修、至和至美”相呼应。“7”指七大课程模块,涵盖思政、艺术、语言、科技、社会与人文、体育与健康、劳动与实践等,确保“五育”融合发展。

“水乡未来学校是一所优质的普通完全中学,大部分学生仍通过中考、高考路径发展。我们是在‘全面发展’的基础上,将美育做得更突出、更扎实,艺术教育是美育的重要组成部分。”孙军棵透露,学校将开足开齐艺术课程,开设丰富选修课和社团,让每个孩子都能找到自己适合的方向,致力于每个孩子在校期间至少有一次登台展示机会,培养一项以上的艺术特长。
针对有特长爱好的学生,学校计划组建系列管乐团、舞蹈团、合唱团、绘画社、书法社等高水平社团,聘请如中国音乐学院客座教授林俊吉等专家担任艺术教育顾问,并与更多专业团体合作,提供深入指导;针对有意向走专业道路的学生,学校会开设专门的艺术课程,助力他们在专业领域成长,培养艺术类高水平人才。
学校建设进展顺利
预计明年春节前全部封顶
根据规划,东莞水乡未来学校将于2026年9月启航,其建设进度备受关注。据孙军棵介绍,学校建设进展顺利,总体进度符合预期。目前,建设工程已完成大部分基础施工,正在进行主体结构建设,预计明年春节前全部封顶。

“对于未来,我们充满信心。这份信心源于市委市政府及社会各界的大力支持,也源于我们不断壮大的、高素质的筹建团队。”孙军棵表示,筹建团队的20多位教师,包括正高级教师、市基础教育领军人才培养对象、市首批教育家型教师培养对象、市未来名校长培养对象、特级教师、南粤优秀教师、市优秀教师、市学科带头人和市名师工作室主持人、市名班主任工作室主持人等,新招聘的教师也多来自名校或具有高学历。目前,首批招聘的新教师正在东莞中学跟岗学习。
对于未来,东莞水乡未来学校力争建设成为“省内领先、国内一流、对接国际、引领未来”的基础教育新高地,不仅成就每一位学生,也为东莞乃至大湾区的教育高质量发展贡献一份力量,成为一个值得借鉴的创新样本。
文/广州日报新花城记者:李直建
图/受访者供图
广州日报新花城编辑:石忠情