近日，广州市高中生数学建模论文展示与评比颁奖活动举行。本次活动由广州市教育研究院（以下简称“市教研院”）主办。活动当天，一共有七组获奖选手登台进行论文答辩展示。

今年4月至7月，市教研院开展了首届全市高中生数学建模论文评比活动，活动主题为“数眼探世界·数理织经纬·数模诠万象”。活动从323篇论文中共评选出一等奖29篇，二等奖41篇，三等奖51篇。

为实现数学建模“成规模、有效推进”，广州构建了五大环节的完整机制，即“专家引领—教研驱动—骨干示范—多方联动—项目支撑”。

其中，教研驱动与骨干推广方面，教育部中小学数学建模项目教练、广州市第16中学余文艾老师在2024年9月全市第一次高一数学教研活动中作了数学建模的主题讲座，余文艾围绕数学建模活动与素养、数学建模与应用题的联系与区别、数学建模课程的设计与实施、教学设计与实施的关键环节、AI技术辅助下的数学建模、数学建模的考试与评价体系、经典案例展示、高考链接以及数学建模引发的哲学思考等九大方面，深入剖析了数学建模的核心问题与教学策略，系统阐述了高中数学建模素养的培养路径；广州大同中学科组长袁安老师在白云区作数学建模课堂教学示范展示；广州市第九十七中学叶玉茵老师在南方教研大讲堂作“数学建模×微信小程序”公开课展示。

目前广州数学建模工作已“初见规模”，核心成效体现在赛事成绩与教育价值上。在2025年第五届高中数学建模（应用）能力展示活动中，全市超4000名学生参加了初赛；近900名学生参与复赛组队，约800名数学教师对活动作了悉心指导；最终69支建模队伍从全国总决赛2600余支队伍中脱颖而出，在论文方面斩获7个一等奖、22个二等奖、41个三等奖，在能力测试赛方面获得3个一等奖、6个二等奖、14个三等奖，在综合奖方面摘得4个一等奖、8个二等奖、16个三等奖。

值得一提的是，不仅广东实验中学、华南师范大学附属中学、广东广雅中学、广州市第二中学等省市直属学校在这届比赛中表现突出，番禺区广东仲元中学广东番禺中学番禺区实验中学、海珠区广州市第九十七中学、南沙区华南师范大学附属南沙中学、天河区广州市第一一三中学、白云区颜乐天纪念中学、增城区郑中钧中学等区属学校也取得了不错的成绩。

数学建模不是“学霸专属”，而是每个学生探索世界、解决问题的实践舞台。在国际数学建模挑战赛、上海地区数学建模联校活动等一系列比赛活动中，除重点高中外，广州市南海中学、西关外国语学校、广州市第九十七中学等学校也崭露头角。

此外，广州市区域性、校本化的数学建模活动不断涌现，2024年10月至12月广州市白云区教育研究院开展了系列化的高中数学建模教学课例展示与研讨活动，以及白云区数学建模应用知识竞赛作品展示活动；2024年11月广州大学附属中学第五届数学文化节首次开展了数学建模比赛；2025年2月广州市海珠区教育发展研究院和广州市第九十七中学组织了第二届“数学×微信小程序”双湾八校研学营活动，在“走进高原”的主题下，利用微信小程序技术、运用数学建模相关知识进行小程序制作。

在市教研院副院长吴新华看来，广州推进数学建模工作，主要基于两个国家级政策导向与教育需求，且已形成全市数学教师的共识。一是2020年正式出版的《高中数学新课程标准》，将“数学建模”列为学生核心素养之一，需从“培养人”的角度，为学生提供更多实践平台，这是数学教师推动核心素养落地的重要方向；二是国家《教育强国建设规划纲要》中“沃土计划”“脱颖计划”明确提出“拔尖创新人才培养”需求，而数学建模的内核恰好能提升学生的创造能力、思维能力、表达能力，是综合素质培养的关键载体。

文/广州日报新花城记者:魏丽娜 通讯员：廖晓琴

图//广州日报新花城记者:魏丽娜

视频/广州日报新花城记者:魏丽娜

广州日报新花城编辑：李津