初秋的风，已为云髻山披上了第一层薄薄的胭红。层林如画，在静谧中等待着一场盛大的渲染。山脚下，新丰县第三中学的报告厅里，空气却比山间的秋意要滚烫得多，它被无数双炽热的眼睛点燃，被一种无声的期待牵引着，变得稠密而温热。

这里将要发生的故事，关乎传承，也关乎启航。

讲台上，韶关学院的蒋春容老师指尖轻点，一幅泛黄的粤北会战地图便在光影中悠然苏醒。那不再是沉寂的图纸，AI技术赋予了它脉搏与呼吸，殷红的动态路线如血脉般在粤北的崇山峻岭间延伸、搏动，复现着那段烽火连天的悲壮。英雄的模拟语音，仿佛是时间的洪流中打捞出的不屈呐喊，穿透八十载风霜，清晰地叩问着每一位山乡少年的灵魂。

而另一束光，来自哲学博士黄键。他投向大屏幕的，是一张边缘微卷、印着刺目“37分”的高中数学成绩单。台下，少年们压抑不住地低呼，如涟漪般散开。一个关于“奋斗”的真实样本，就这样粗粝而滚烫地呈现在眼前，比任何精心雕琢的箴言都更能直接撞击灵魂。

这两个瞬间，一个壮怀激烈，一个朴素坚韧，恰如一首交响乐的两段华彩乐章，共同奏响了韶关学院马克思主义学院与这所山区中学深度对话的序曲。

这场名为“三维联动”的育人实践，正试图用行动去描摹答案：当高校的理论之光，与前沿的技术之火，一同照进山区的教学一线，究竟能催生出怎样的绚烂之花？

答案，无须言说。它早已悄然融化在这一堂堂别开生面的课程里，一次次推心置腹的对话中，一阵阵情难自已的掌声里。这无疑是一场思政教育的精耕细作实践，正在将无数宏大的思政叙事，化作精准滴灌心田的涓涓细流。

 精神引渡  于少年心中，播撒信仰与星光

“同学们，当我们安坐于此，可曾想见八十年前的粤北大地，烽火燎原？”光影变幻的报告厅内，蒋春容老师温婉而有力的声音，将一堂抗战史课，变成了一场震撼人心的时空穿行。

数字地图上的轨迹动画，是刻在大地上的悲壮史诗。AI模拟的英雄遗言，让课本上沉默的名字陡然间有了体温与心跳。此时，历史不再是冰冷史料的堆砌，而是一场“会呼吸”的对话。山区少年们仿佛触摸到了民族的脉搏，那些关于家国、关于牺牲的宏大词语，此刻化作了可感、可知、可敬的记忆，沉淀心底。

最是动人，是那“致英雄的一封信”。素雅的信笺上，稚嫩的笔迹写下的是穿越时空的铮铮誓言：“您用生命守护的山河，如今已是国泰民安，处处繁华”“我们会将这份精神，化作笔尖的力量，化作肩上的担当”……

字里行间，一座座精神的桥梁巍然架起，将过往与今朝紧密相连，让红色的种子，在最纯净的心田里，悄然生根。

倘若说历史课点亮的是信仰的灯塔，那么黄键博士的分享则为孩子们铺设了一条通往灯塔的、触手可及的道路。

“高一，我的数学37分，高考也未及格。”当这位从始兴县农村走出的哲学博士，坦然地将自己的人生剖开，分享“留守儿童的自强”“沉迷网络的警醒”“两度考研的坚持”这三段寻常却不凡的经历时，讲台上下，已然没有了博士与学生的遥远距离。

黄键的故事没有惊心动魄的传奇，却有着泥土的芬芳与奋斗的烙印。这幅真实而滚烫的青春画卷，让在场的九年级学生看到了另一种可能。

“博士，您是如何熬过考研失败的？”“我们农村的孩子，真的也能走出去吗？”互动间，一只只高举的手臂背后，是一双双闪烁着渴望与迷茫的眼睛。

黄键没有遥立于讲台之上，而是走入学生中间，亲切地拍着一个男生的肩膀，温和而坚定地说：“人生从无统一的起跑线，但我走过的路只想告诉你们：奋斗，永远是你手中最坚实的底牌。我能做到的，你们也一定可以！”

话音未落，掌声如潮水般涌来，经久不息。这朴素的鼓励，如同一粒火种，精准地投进了少年们的心坎里，瞬间点燃了希望的火焰。

 智慧共生 以数字之翼，赋能思政的课堂

“只需输入脚本，屏幕上这个与我一模一样的数字人，就能声情并茂地授课！”在新丰三中的另一间报告厅，彭立文博士指尖轻舞，一场教育数字化的“魔法”便在老师们眼前真实上演。

这已非理论的宣讲，而是一场沉浸式的赋能。彭博士带来的《AI赋能教育创新》专题培训，如同一阵携带着未来气息的风，颠覆了在场许多教师固有的备课认知。

从AI生成教案、制作课件，到虚拟数字人辅助教学，前沿科技不再是遥远的概念，而是化作了可以切实提升教学质效的实用工具。

“过去为打磨一节精品课，熬几个通宵是家常便饭。如今有了AI，我们能将更多心力还给教学设计本身，还给与学生的每一次互动。”一位老师的感慨，道出了众人的心声。这场培训，不啻为传统的教育劳作插上了一双轻盈的“数字之翼”。

课堂之外，智慧的碰撞仍在继续。观摩完《坚持改革开放》一课后，一场没有客套、直指核心的“教学会诊”随即展开。韶关学院的教师团队与新丰县的教研组围坐一堂，思想的火花在言辞的交锋中悄然点燃。

“课堂若能融入‘新丰改革开放四十年变迁’的本土案例，学生的代入感会更强。”“建议用时间轴动画来呈现经济数据，视觉的冲击力远胜于静态的图表。”

你一言，我一语，没有权威与听众，只有一群为了“让思政课更好懂、更入心”这一共同目标的共创者。这种“诊断-反馈-提升”的闭环教研，让教学的智慧在这里共生共长，如春藤蔓延。

 灵魂对话  当“00后”遇见“准00后”

没有讲台，不设主席位。韶关学院的大学生陈俊杰、陈雅雯与新丰三中的学弟学妹们围坐成一个亲密的圆圈，一场属于“Z世代”的青春沙龙，就这样在欢声笑语中开启。

他们用“YYDS”“破防了”等同龄人特有的语汇，分享着从迷茫中学生到自信大学生的蜕变，讲述着作为红色宣讲团成员深入乡野的见闻。在他们鲜活的叙述里，大学不再是一个模糊的远方，而是一帧帧具体的场景、一次次精彩的活动、一段段奋斗的经历。

“有梦就要勇敢去追！”这句简单的话，从年龄相仿的“大哥哥大姐姐”口中说出，便拥有了奇异的说服力。这种平视的对话，让教育回归了最本真的模样——一个灵魂，唤醒另一个灵魂。

正如陈雅雯在临别赠言中所写：“今天，我们为你们通往大学的道路筑起一级阶梯；期待明天，你们将亲手为自己的未来筑起梦想的殿堂。”

 合奏新章  让高校序曲融入山乡合唱

云髻山落日熔金，余晖为校园镀上一层温暖的色泽，韶院师生依依不舍踏上归途。但这场联动的回响，才刚刚开始。新丰三中的老师们，仍在热烈地探讨着AI工具的应用；学生们的日记本里，则悄然多出了关于“奋斗”“传承”与“大学”的滚烫字眼。

这场持续一整天的深度互动，如同一颗投入平静湖面的石子，在山区中学的教育生态中，激荡起一圈圈关乎未来的涟漪。它留下的远不只是几堂课、几场培训，“我们的目标，绝非‘一次性输血’，而是要助力县域中学建立‘长效造血’的机制。”韶关学院马克思主义学院党委书记何国举的话语，掷地有声。

师者授星火，朋辈筑云梯。校园间的“围墙”被拆除后，优质的教育资源如活水般自由流动，正在构建一个从大学到中学、从教师到学生、从理论到实践的良性循环。这道在新丰县教育版图上漾开的“三维联动”智慧涟漪，正是新时代大中小学思政教育一体化建设这首宏大交响乐中，一串发自粤北山区、清亮而坚定的音符。

它必将久久回响，生生不息。

文、图/广州日报新花城记者：卜瑜 通讯员：青明利
广州日报新花城编辑：石忠情