编者按

9月4日，广州日报刊发评论《真理是人世间最伟大的力量》（详情）。对于培养担当民族复兴大任的时代新人而言，作为传播真理的主要课程，思政课该讲哪些“大道理”？又如何讲深刻讲透彻讲鲜活？为此，我们特别采访有关专家、广东工业大学马克思主义学院与广州市第三中学负责人，来听听他们的实践探索与理论总结。

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广州市第三中学党委书记陈汉碧接受广州日报专访时强调：“思政课的本质是讲真理，这既包含马克思主义的科学真理，也涵盖中国共产党百余年奋斗的实践真理。”

据陈汉碧介绍，三中的思政根基深植于革命先辈的精神血脉。该校1910届校友、中国工人运动先驱杨殷烈士，先后参与领导省港大罢工与广州起义，最终为信仰献身，其事迹成为“革命理想高于天”的生动注脚。为传承好这份红色基因，学校设立“杨殷班”，编写以烈士事迹为核心的校本教材，构建“英烈精神—时代价值—青春使命”三维课程体系。

围绕真理传播，三中构建起“课程思政—实践育人—师资赋能”三位一体的思政育人体系，让真理从理论走向实践。

陈汉碧表示，在课程思政层面，学校创新“案例教学+情景模拟”模式。在《中国特色社会主义》课堂上，学生通过编排《杨殷在广州》情景剧，沉浸式理解“社会主要矛盾转化”；借助“问题链”教学，让真理在互动中入脑入心。

在实践育人环节，学校着力打造“沉浸式”学习场景。校内建设“杨殷纪念馆”，陈列烈士遗物复制品、革命文献及校友回忆录；校外与广州起义烈士陵园、中共三大会址纪念馆共建实践基地，开展“追寻杨殷足迹”研学活动。学生还走进杨殷故居所在的越秀区社区，开展“红色基因传承”志愿服务，在实践中践行真理。

陈汉碧认为，师资是真理传播的关键载体。学校实施“红色园丁工程”，定期组织教师赴井冈山等地研修；建立“真理导师”制，由党员教师与“杨殷班”学生结对，通过撰写思想汇报等形式，引导学生用马克思主义立场分析社会现象。

“面对新时代要求，三中思政教育坚持‘三个结合’，让真理焕发新活力。”陈汉碧就“三个结合”具体展开。与传统结合方面，学校开发红色皮影剧，生动再现杨殷烈士学习与革命的关键场景，以传统艺术承载红色记忆；与科技融合方面，学校打造“数字杨殷”虚拟展馆，运用VR技术重现广州起义现场；2024年上线的“三中红色云课堂”，通过直播连线革命后代，实现跨时空的真理对话；与时代共振方面，学校开展“我与校长有个约会”等活动，鼓励学生参与学校建设，在鲜活实践中理解“实践是检验真理的唯一标准”。

文/广州日报新花城记者:魏丽娜
图/学校提供
视频/广州日报新花城记者:魏丽娜、罗知锋、栾晓森
广州日报新花城编辑：李慧婷