导读：
人工智能可以代替的东西越来越多，但唯一不能让它替代的是，孩子的思考。
随着这一点逐渐成为教育界的共识，记者发现学校里已经出现利用 AI 帮助孩子升级思考能力的应用场景。
9月1日，深圳市第二高级中学高二19班，历史老师周建定推着一台闺蜜机（可移动的智能交互设备，配备大尺寸触控屏与内置电池，支持万向轮移动和多角度支架调节）走进了课堂。被学生们昵称为“定哥”的他，将闺蜜机里其他APP都禁用了，只剩一个AI知识库Ima。定哥几个月时间把3万份教学资料搬进了AI知识库，训练出了一个历史课专用的AI助教，让AI成为了孩子们的“考点分析师”和“答疑助教”。
今年开学第一课，记者走进了定哥的课堂，看看孩子们是如何在AI的帮助下，让自己的思考能力升级。

定哥把他的AI助教搬进了课堂。

定哥把他的AI助教搬进了课堂。

  ■ AI帮助孩子成绩提高了  
“今年暑假我去了湖南博物馆，在定哥的帮助下，我让AI成为了我的博物馆导览。”在课堂上，高二19班的孙扬同学展示了自己的暑假历史作业，经过简单的培训，孩子们已经能熟练地运用定哥的AI助教了。

同学在课堂上分享自己使用AI的体验。在湖南博物馆，孙扬同学第一眼看到的是“东方睡美人”辛追夫人。孙扬同学就让AI用幽默风趣的语言去介绍辛追夫人，AI告诉孙扬同学，辛追夫人的年龄2000+岁，但是她在地宫里面待了那么久，被考古人员挖出时，皮肤依然有弹性，连关节都还能活动，甚至还能检测出来血型是a型。于是孙扬又继续提问“为什么能保存2000多年？”得出的答案是密封无菌、恒温恒湿等。古人的智慧就这样深深刺激了孙扬的神经。

逛完博物馆之后，孙扬又想，如果在高考历史试卷里，辛追夫人作为一个重要文物，会怎么考呢？于是AI根据定哥的高中历史知识库又给出了答案，考题会给出文物图片让考生辨认，然后分析当时的手工技术、社会制度、思想观念、经济水平、贵族生活等，还会引申的到西汉时期的政治制度、分封制，然后是经济政策休养生息等等，最后还给出了2022年湖南卷的真题。
孙扬在课堂上跟同学们分享说：“在AI的帮助下，从生活引申到学习的这个过程，让我觉得非常有意思，这应该就是一种寓教于乐吧。”

同学们利用AI助教完成的暑期历史作业。在定哥的班上，很多同学都已经熟练地使用上了AI。定哥告诉记者，这次使用AI助教，这不仅使他自己的备课效率大大提升，更让学生的历史成绩和学习状态实现跨越式突破——期末考后班内年级前20名从2-3人增至8人，学生从“怕提问”变成“追着问”。

■  3万份资料喂出的AI助教  
课间有一名同学还告诉记者，“我一周会用三到五次这个AI，百万粉UP主做的东西就是厉害。”这位同学说的百万粉UP主就是定哥。拥有25年教龄的历史老师定哥也是B站上一名UP主，全网粉丝量已有300万+。作为跨越了互联网时代和移动互联网时代的人，定哥一直活跃在线上，他办过网站，也运营过微博，现在又开始跟AI深度捆绑了。课后，定哥向记者讲述了自己和AI助教的故事。
“我们最初用了某AI大模型，不是特别满意，因为高中历史教学和学习的专业性特别强，它的回答比较空泛，甚至营销味比较浓，帮助作用不大。我觉得，这应该是它从线上学习的资料还不够精准。”定哥这样告诉记者，“后来我们发现腾讯开发的AI智能工作台Ima很有特点，它能自己搭建知识库。于是我们就开始给这个AI知识库灌资料，我和团队的十几个成员，前后花了几个月时间把3万份教学资料搬进AI知识库，终于训练出了这个AI助教。”
定哥给AI知识库灌了4类资料。包括10年高考题和5年模拟题、拥有超过23万个词条的中国小百科全书和辞海、大学本科和研究生阶段的历史专业教材，以及全国优秀历史老师的课件。
定哥说，使用AI助教后，能感受到学生的变化。以前很多学生是不敢问问题的，有的是怕问题简单被老师笑话，有的是不能及时找到老师，而这些情况如今都能被AI很好地解决。“我让学生给我们的知识库打分，10分满分的话，学生们基本上都是给七八分，甚至有打10分的。”定哥对这个效果非常满意。
所以，经过一段时间的试用之后，在这学期的开学第一课上，定哥就把他的AI助教正式请进了课堂。定哥自己掏钱买了台闺蜜机，他将闺蜜机里其他应用都屏蔽了，只剩一个AI知识库Ima。今后学生们在班上点开Ima，就能随时召唤他们的 AI助教了。
 ■ “孩子应该骑在新技术上飞”
AI越来越厉害了，孩子过早接触AI，会不会让AI替代了思考？这是家长和老师们普遍担心的话题。
对此，定哥用很UP主的措辞回答：“我是学历史的，纵观人类历史就会发现，每次新技术来的时候，你不要觉得新技术会把自己弄死，而是你应该学会骑在新技术上飞。”
定哥认为，学生使用AI助教，AI不会取代学生的思考，反而是能提升学生的思考能力，“因为学生经过思考才提出问题，问题被快速解答后，孩子又会产生新的问题。这就让孩子的思考能有一个飞跃。”
比如说，传统的试卷解析只告诉学生“为什么选A、为什么BCD不对”，至于学生认不认同，那是管不了的。现在，学生可以跟Ai继续“较真”——“我考试时是这么想的，所以选了B，我哪里不对了？”AI会针对学生的具体思路一步步解析，直到学生彻底弄明白为止。这无疑是对学生思维的锻炼。
定哥说：“我还发现使用AI后，学生的学习状态明显不一样了，因为如今这些知识不是老师嚼碎了喂给他的，而是他找到问题利用AI解决后学会的，孩子会有强大的自我满足感，学习就变得更主动了。”

  ■ 大咖观点
       徐扬生：“在该思考的年纪不要放弃思考”
今年8月30日，香港中文大学（深圳）校长徐扬生在开学典礼上跟同学们分享了“不要放弃思考”的建议。
他用散文诗一样的语言说道：“今天早上我在园子里散步，有很多鸟在地上走，没有一只在飞。鸟太肥了，我在那里想：如果有一天鸟放弃了飞翔，我们还会称之为鸟吗？所以，同学们，不要放弃思考，在该奋斗的年纪不要放弃奋斗，在该思考的年纪不要放弃思考。”
他说，“我发觉现在的同学和老师一遇到问题，往往习惯先上网，去找AI助手。我不知道这个习惯最终会把人类带向何方。我们的思考逐渐被‘外包’了，我甚至担心，当我们把越来越多的思考外包给人工智能，我们的大脑功能会不会退化？我们的心灵会不会枯萎？思考是人类区别于其他生物的根本能力，是人类创新和文明进步的基石，我希望我们年轻的朋友们不要轻易放弃思考。”

文、图/广州日报新花城记者：王纳
广州日报新花城编辑：蔡冬庆