9月1日，广州不少学校开启了新学期，让我们来了解广州一位少年的故事。

近年来潮汕英歌舞火爆出圈，其醒目的脸谱和服装、铿锵的节奏，矫健的舞姿，充满阳刚蓬勃之气，融合“舞”与“武”的英歌舞，让众人喜闻乐见，也引起了广州一位17岁的中学生的兴趣。广州日报新花城记者最近采访了解到，来自华南师范大学附属中学国际部的杨子一同学，正构思设计一款融入英歌舞鼓点音乐节奏的电子游戏，为此他还专门赴普宁英歌非遗传承基地进行学习调研，立志未来大学升学选择游戏设计专业。

杨子一（右）和英歌表演者对谈

初识：英歌舞表演真帅

杨子一谈起他最早对英歌舞的认识来自网络短视频。他说：“那是在两年前暑期，我玩手机时忽然被一段短视频吸引，只见街道上，数十名身穿中国传统戏剧服装的男子踏着鼓点大步纵跃，他们脸上绘着脸谱，手中双槌翻飞如闪电，配合着极具节奏感的音乐，一个显眼的红色标题‘英歌’闯入我眼帘，真帅！”

杨子一当时迅速上网搜索了关于“英歌舞”的词条：“英歌舞，俗称‘唱英歌’、‘扣英歌’，又称‘因歌’‘秧歌’‘莺歌’，是流行于广东汕头、潮州、揭阳、汕尾及福建漳州等地区的一种糅合南派武术、戏剧等地方艺术的民间广场舞蹈。”

“北有安塞腰鼓、南有普宁英歌。”通过不断搜索了解英歌舞的文化起源和发展历程，杨子一发现：“英歌舞歌颂的是扶正压邪、团结战斗和勇敢拼搏的英雄气概，是潮汕人民社会生活的重要组成。英歌舞的起源有多种说法，其中一种认为它受《水浒传》中梁山好汉乔装攻打大名府抢救卢俊义的戏曲影响，始自明代中期……作为岭南文化的符号代表，英歌舞在2006年5月20日入选第一批国家级非物质文化遗产名录。”

采风：感受市井与宗祠间的英歌趣味

从此，杨子一就特别关注英歌舞。今年2月，杨子一在参加社会实践时来到普宁，感受到浓郁的潮汕传统文化气息。这次出行，他准备采访普宁《英歌情》首演。《英歌情》是全国首个以普宁英歌为主题的大型实景演出剧目，从4000年前新石器时代的揭阳普宁虎头埔文化讲起，延续到明代人民抗击倭寇，习武团练，英歌诞生，将蕴含在“中华战舞”英歌中的民族精神展现给观众。演出中令杨子一印象最深刻的，不仅有英歌舞者的刚劲舞步，更有那扣人心弦的音乐伴奏。击槌声、锣鼓声、螺号声和全场舞者的呼喊声，那种气动山河的气势折服了全场观众。

后来，在英歌舞师傅的介绍之下，杨子一了解到英歌舞乐离不开鼓，以大鼓、月锣、苏锣、大小钹、钦仔等乐器，组成锣鼓队。而锣鼓队员中，司大鼓者扮演宋江，其余都是武士装扮。锣鼓伴奏速度和舞蹈节奏是一致的，也是对应英歌舞慢、中、快的节奏分成慢板、中板、快板三种类型，在快板、中板中，情绪热烈时一般伴有呼喊声和螺号声。

当时的整场演出精彩纷呈，让人意犹未尽。为了撰写这次演出的报道稿件，他还查询了很多英歌舞的介绍资料，进一步加深了对英歌的了解和喜爱。

今年三月，杨子一又来到了普宁，在市井中穿行，感受街头的烟火气。这次旅行他和家人来潮汕旅游，又是他的英歌采风之旅。在一家新开业的商家店门口，一家人偶遇了英歌演出。这支来自水供塘村的英歌队，用壮观的阵势和嘹亮的锣鼓声，吸引了众多路人驻足围观。

只见店主捧着三炷香向队首的“李逵”脸谱舞者鞠躬，对方双槌交叉回礼——这是“请英歌”的古礼。英歌队好汉们在店家门前阵形变换，打头阵的“时迁”个子精瘦，连续多个空翻赢得满堂彩；举蛇幡的队员突然将幡杆往地上一顿，围观阿婆随后往幡杆上挂红包。“这是‘挂彩’，保店铺兴旺的！”旁边的大哥对杨子一科普说。

华南师范大学国际部杨子一同学今年前往普宁，采访英歌国家级非遗代表性传承人陈来发老师（右）。

这次来潮汕采访英歌，杨子一最大的收获是来到了南山英歌传承基地，见到了普宁英歌国家级非遗代表性传承人陈来发老师。他为杨子一讲解展厅中的一个个展品柜和背景墙。从服装道具，到英歌的一代代接力传承，陈老师铿锵有力的声音流露出对英歌的热爱和尊重。

杨子一（左）参观普京南山英歌传承基地

杨子一还在南山英歌传承基地体验了画英歌脸谱。指导老师提醒他：“关胜的丹凤眼要斜飞入鬓，武松的断眉疤得画到发际线。”而在舞步动作教学中，师父教了杨子一三式：“握槌如擒虎，马步要生根，吼声从丹田出！”当时杨子一扎着马步挥槌，初看动作有模有样，但仔细看又很笨拙，引发了现场一阵阵笑声。

交流：萌发用音乐游戏推广英歌舞的设想

在和陈来发老师的交流中，杨子一感受到英歌舞在年轻人中那么受欢迎，是因为它的“中华战舞”的阳刚之气，斗志昂扬拼搏向前的意志，也因为如今中国强大起来，这一代年轻人拥有更多的民族自豪感和文化自信心。

杨子一说：“我希望能更好地向世界推广英歌舞，它的气震山河场面，在手机短视频上那么火，在我们的生活中也希望大家有更多机会能见到英歌舞，学习英歌舞，让更多人喜欢上它。”

当他向陈来发老师请教，如何促进英歌舞艺术在社区更好地推广时，陈来发老师对他说：“现在英歌的流行，短视频帮助很大，包括很多新型的自媒体软件的帮助传播，很有助于传统文化的传播。”

“很多年轻人也是通过这个大众化视频社交平台，认识到英歌的魅力。这说的不正是我吗？”陈老师的话，启发了杨子一。他想到：要让传统文化更好地传播推广，一定要和当下我们的生活、我们每天的“刷手机”结合起来。英歌不仅要走进社区，也要用手机这样新的媒介，走向世界。

杨子一从小的兴趣爱好是编程和设计游戏，“我是否可以将传统文化英歌舞和游戏设计相结合，来传播英歌舞呢？”陈老师对他的想法非常赞许，鼓励他大胆去做，用心去传承推广好英歌舞，并注意在传播的过程中，既要保留英歌的魂，也要有所创新，结合游戏玩家的特性，增加游戏的互动性。

传播：希望让中国传统文化走向世界

尽管杨子一目前还是一位高中生，但是希望让英歌舞等中国传统文化走向全世界的大大梦想，已经开始在他心里萌芽。

在这条传承推广英歌舞梦想的路上，他也并不孤独。在学习认识英歌舞的过程中，杨子一结识了许多爱好英歌的同龄人，并共同参与了许多英歌舞传承推广的活动。今年在凤凰网实习期间，他和来自华南农业大学艺术学院时尚编导专业的苏梓淇学姐一起，参与策划推动了英歌进社区活动，以及相关的新闻报道。相关活动在白云区两个大型社区落地，也让广大市民更好地亲身感受到英歌的文化魅力。

华南农业大学艺术学院时尚编导专业苏梓淇同学（现代女装者）和英歌舞队员合影。他们在广州一个社区推广英歌舞文化。

在活动现场，看到英歌舞如此受到广州街坊们欢迎，杨子一和苏梓淇也深受鼓舞，“让更多人喜欢上英歌是有意义的。”他们在活动开展前后做了大量的调研和访谈，在和市民街坊、英歌传承人与队员、专家学者的聊天对话中，也对英歌的传播推广有了更直观、更深刻的理解：“受大众欢迎的艺术才更有生命力，才能走得更远。”

除了英歌进社区活动外，杨子一也在探寻英歌传播形态的焕新。“我想把我的第一款音乐游戏做成一个公益的项目，让更多人感受到英歌舞的魅力”，杨子一透露，目前已经有游戏公司与其接洽，准备合作开发完善这款英歌舞音乐游戏。

广州岭南文化研究会会长、广东省文化学会副会长、广东财经大学教授江冰（左）和杨子一

广州岭南文化研究会会长、广东省文化学会副会长、广东财经大学教授江冰表示：“一个民族的文化要年轻人喜爱，传承才有希望。”他说，英歌之所以火出圈，是在于其来自民间的艺术生命力，而其蕴含的战舞核心元素，也以阳刚之气印证着中国社会经济崛起之下的文化自信，更因为新媒体平台的有力传播，而特别受到年轻人的欢迎。

“天行健，君子自强不息，英歌舞内在就贯穿了这种精神，它在今天得到了一种张扬”，江冰对现在年轻人热爱英歌、并推动英歌传承与创新的思考和行动，表示了惊喜和期待。他说：“英歌最早就来自民间，也在回归大众，它的艺术生命活力传承和焕新，需要各界协力去推动，尤其是来自年轻人的力量。”

文、图/广州日报新花城记者：李妍
部分图/受访者提供
视频//广州日报新花城记者：李妍
广州日报新花城编辑：赵小满