近日，一则关于“乐从第一实验学校14人宿舍变100人宿舍”的视频在网络迅速传播，引发家长对安全隐患的担忧，成为公众关注的焦点。针对视频内容及公众疑虑，乐从镇相关部门已作出回应。

事件：百人午休室引发争议

视频显示，一间宽敞的房间内密集排列着多排上下铺床具。拍摄者缓缓移动镜头，画面中床铺数量似乎远超常规宿舍配置，整体视觉效果令人震惊。视频里，每个上下铺被划分为三个睡位，画面中一张床的下铺，铺了三张床垫，两名女生躺在床垫上嬉戏。视频发布者表示，若午休宿舍安排如此多学生，担忧会存在安全隐患。

为此，乐从镇相关部门回应称，网上所反映的宿舍实为小学一年级学生的午休室，共7个睡室，每个睡室有130平方米大小，放置有18套上下铺的床，每张床的长和宽均为1.8米，每张床上下两层，共计划安排6名孩子休息。午休期间，学校会安排4名老师看护。床具进行了加固，老师要经过岗前培训，在孩子们午休期间，看护老师是不睡的，要进行巡查。此外，午休室都配备了纱窗、窗帘和空调，房间会定期进行消杀，学校已经尽了最大的努力，为孩子提供午休环境，也会不断改进工作。

据介绍，该校今年一年级新招生14个班，共计约700名学生，学生人数的增加让学校设施有些紧张。为此，学校从暑假就开始进行改造。

观点：家长对午休安排意见不一

网友发布的视频也引发了不少家长的留言，有家长认为这只是午休，无需过分担忧；反对方则担心安全隐患和健康问题。

在留言中，不少网友表示，有午休室就不错了，比趴着睡强多了。对于学校的做法觉得并无不可，市民张先生便是该观点的持有者。“我们小时候上学，哪有什么午休室，都是在课桌上趴着睡。”张先生说，双手经常被压得发麻，然后直接被痛醒。现在有午休室可以午休，还有空调，比当年他的情况好太多。与张先生持相同观点的家长不在少数。他们认为，适当的艰苦环境能够培养孩子的适应能力和集体意识。“孩子不能太娇气，集体生活本来就需要互相适应和理解，”一位家长在采访中表示，“只要安全有保障，空间拥挤点可以接受。”

市民陈先生对学校的做法表示反对，尽管他的小孩不在该校就读，但是对于学校高密度的午休室觉得不能接受。“1.8米的宽的床，每个孩子只有60厘米宽的睡眠空间，胖一点的小孩子连翻身的余地都没有。”陈先生表示，这不仅仅是舒适度问题，更是安全和健康问题。万一发生紧急情况，如何保证上百个孩子能够迅速疏散？万一学生感冒、发烧，在这个高密度午休室里会不会出现大面积的传染？他表示，孩子的健康成长不能将就，学校应该要采取相关措施改善条件。

李女士则表现出了更为复杂的心态，她对午休密度表示担忧，但同时也理解学校的难处。“作为家长，我当然希望孩子能有更好的休息环境，”李女士说，“但我也知道，随着城镇化加速，学龄儿童增多，学校面临很大压力。”她认为，学校在现有条件下已经作出了最大努力，但希望各方能够共同寻找更好的解决方案。

观察：三方协同破解午休难题

解决学校午休难题需要政府、学校和家庭三方的协同努力，既要寻求短期缓解方案，也要规划长期改善策略。

短期内学校首先可以优化现有空间，考虑引入可折叠收纳的床具，白天收起扩大活动空间，午休时展开；或者采用日本一些学校的地垫模式，节省空间的同时降低成本。其次，是否可以实行错峰午休制度。可以将学生分为两批，减少同时午休的人数密度。另外，可以鼓励有条件的学生回家午休。学校可以进一步细化问卷调查，了解每个学生的实际情况，为真正需要在校午休的学生优先提供空间。

如要长期改善的话，首先在政府层面上，需要加大对教育的投入力度。顺德区教育局应当将学校基础设施建设纳入优先考虑范畴，通过扩建校舍、新建学校或调整学区划分，从根本上解决学生人数增加与设施不足之间的矛盾。从学校层面，应当建立更加灵活的空间利用机制，是否可以与周边社区合作，探索“社区午托”模式，利用社区中心、文化站等设施，为学生提供更多午休选择。从家庭层面来看，需要建立更加畅通的家校沟通机制。通过家长委员会定期收集和反馈意见，参与学校决策过程，共同寻找解决方案。

教育不是学校单方面的责任，而是需要全社会共同参与的事业。面对发展中的问题，需要的不是互相指责，而是共同努力，为孩子们创造更好的成长环境。

文/广州日报新花城记者：黄子宁
图来源于视频截图
广州日报新花城编辑：罗林