8月31日上午，香港科技大学（广州）2025年度开学典礼在该校体育馆举行。今年，约1500名来自全球各地的本、硕、博新生加入港科大（广州）。今年是港科大（广州）的第四个学年，在校学生群体（包括本、硕、博学生）已达到近4000人，他们来自全球24个国家和地区。

在开学典礼上，香港科技大学（广州）校长倪明选教授为全校师生带来启迪思维的“开学第一课”。

倪明选在欢迎辞中寄语新生：“在港科大（广州），你们不仅是学习者，更是思考者、实践者和追梦者——你们的卓越，将定义大学的卓越。”他表示，港科大（广州）不仅致力于与时代同频共振，更以引领时代为己任，为人类社会面临的重大挑战提供创新解决方案。学校传承港科大的创新创业基因，众多研究生在校期间已成为杰出的创业者。通过与产业界深度协同，港科大（广州）将课程设计与市场实际需求紧密结合，确保学生学以致用。今年首届大数据智能理学硕士毕业生全员锁定高质量去向，充分验证学校的办学成效。

倪明选校长还分享了他对人才培养的三点深刻见解：第一，教育的价值远不止于获得学位，更在于自我发掘、释放潜能；第二，学生应该向内叩问，相信自己，坚守热爱，勇敢追梦；第三，在人工智能时代，相较于专业技能，提出真问题的能力、审辩式思维、创新能力、敢于自我突破的精神更为重要，因为“人类独有的创造力永远不会被AI取代”。

在全校师生的热烈掌声中，倪明选为全体同学带来“开学第一课”。

倪明选首先深入阐述了大学教育的本质。不同于过往有标准答案可循的学习阶段，学生进入大学后会面临更多开放性问题，因此需要培养审辩式思维、发挥创造力、提出个人见解，并学会有理有据地论证观点，积极参与深度讨论，在思想碰撞中探寻方向。

倪明选指出，当今世界风云变幻，学生应保持坚韧与柔韧，灵活应对变化。具体而言，学生一方面应该“心向轻盈”，不被僵化思维所困，不为过时办法所缚；另一方面应该“行若流水”，保持开放包容的态度，与不同学科背景的人交叉融合，实现知识和技能的迭代升级。

为助力学生应对变革，港科大（广州）推行了一系列创新人才培养措施：作为一所聚焦AI领域的学校，港科大（广州）积极推动AI技术与教育的融合，不仅传授专业知识，还注重培养学生终身学习的心态以及不断适应变化的能力。在通识教育与实践中，学生将拓展视野、学会思考，最终建立起一套个人的学习、评估与解决问题的思维体系。此外，学校倡导多模态的学习模式，积极引入翻转课堂、VR技术、“探索者”本科生科研计划等前沿教学方法，促进学生自主学习。同时创设真实情境，助力学生在实践中理解理论、应用知识。

倪明选以一系列校内创新案例，阐释了科学家在面对自然不确定性时所开展的前沿探索。他以苏权科教授在港珠澳大桥建设中的工程实践、高平教授的纳米薄膜技术研发、邱惠和教授对蜻蜓柔性翅膀相互作用机制的研究，以及赵航助理教授从核心驱动部件提升eVTOL安全性的尝试为例，展现出科技应对自然时所呈现的轻盈而强韧、灵活而充满张力的共生智慧。

典礼上，12位新生代表登台，由学校领导亲手为他们佩戴校徽，勉励他们传承与弘扬港科大（广州）与港科大的精神。

文／广州日报新花城记者：林霞虹 通讯员：港科广
图／受访对象
广州日报新花城编辑：赵小满