8月25日，2025年第一期中国校（园）长论坛在北京师范大学珠海校区开幕。本期论坛以“做好科学教育加法，共筑教育强国根基”为主题，由北京师范大学珠海校区主办，北京师范大学基础教育发展管理部、北京师范大学教育集团共同承办。来自全国各地的教育局领导、知名校长、专家学者，以及来自香港、澳门地区的教育界同仁共300余人齐聚一堂。

论坛开幕式由北京师范大学基础教育发展管理部党总支书记严帅主持。北京师范大学副校长孙红培在致辞中指出，中国校园长论坛的持续举办，既是北师大深度推动落实教育高质量发展的体现，更是将珠海校区打造成校园长培养“黄埔军校”、助力珠海建设具有全国影响力教育创新高地的关键举措。

珠海市副市长苏虎在致辞中提到，中国校园长论坛是教育界的重要盛会，通过每期深度聚焦新时代教育改革发展的焦点、难点议题，不仅搭建了国内教育同仁高端研修平台，更创新构建了优秀教育经验的辐射机制，让卓越校园长的治校智慧、骨干教师的育人实践得以跨区域、跨学段传播，实现优质教育经验的“裂变式传递”，有力推动了教师队伍的专业化协同发展。

主旨报告环节精彩纷呈，聚焦“行动中的科学教育”这一核心议题，众多国内教育界重量级嘉宾分享了研究成果和实践经验。首日上午的主旨报告环节，由北京师范大学教育集团党总支书记、总裁李雪洁主持。

北京师范大学科学教育研究院院长郑永和教授，以《行动中的科学教育》为题，从科学教育的背景与核心理念切入，围绕“加强技术与工程教育的实践探索”和“加强多主体协同育人生态建设”两大维度，系统阐述了科学教育的具体实践路径。他结合实际项目案例，为学校科技特色建设提供顶层设计思路，并强调了科学教育需在实践中深化推进。

中国科学院国家空间科学中心研究员、中国空间科学学会科普工作委员会主任刘勇带来《整合大中小资源，做好大科学教育》主题报告。他指出，科学教育与科普同等重要，通过分享“选学生能理解的内容、用通俗语言、让学生参与、启迪思考”四条科学教育准则，提出需构建分层科学教育生态的观点。

广州奥林匹克中学副校长周舟以《“行知创”课程体系的构建与实践研究》为题，从“行知创”课程体系的初衷、构建、实践、成果四个维度展开了分享。

第二天上午的主旨报告环节，由中山大学物理学院唐健教授主持。

文昌航天城管理局投促中心主任邱金坤结合自身跨界发展经验，以《从航天新科技到观礼平台，让航天科技成为科学教育的新引擎》为题，通过介绍文昌发射场的独特优势、对比国际航天旅游教育模式、分享在地实践成果，层层递进地阐明航天科普教育的重要性与发展潜力，为科技特色教育的推广提供了创新视角。

北京市海淀区中关村第一小学教育集团原校长、教育部基础教育道德与法治教学指导专业委员会副主任委员刘畅，以《青少年科学素养培养路径探讨》为题，阐释了青少年科学素养的涵义、维度及对个体、社会、国家的重要性。她强调，科学素养与人文素养需协同发展、有机统一，并倡导引导学生像科学家一样思考、像工程师一样创造。

澳门培正中学校长、全国政协委员、澳门特区立法会议员、中国教育学会常务理事高锦辉，以《科技赋能教育新篇章——澳门培正十五年耕耘之路》为题，分享了澳门培正中学在科技教育领域的长期实践成果，展现了教育科技人才培养路径。

香港特区政府教育局科学教育组总课程发展主任林威廉博士，在《全人视域下的科学教育“加法”实践》报告中，结合丰富的案例，介绍了香港小初九年一贯科学课程的实施情况，探讨了科学教育“加法”实践的推进路径，为各地科学教育改革与科技融合教学提供了切实可行的思路。

珠海市第一中学教育集团总校长、珠海市第一中学党委书记张六安，以《以科学教育为翼 助力教育强国筑基》为题，结合办学经验，介绍了珠海一中科学教育的核心思路、实施路径和实践成效，并表示将继续深化教育教学改革，探索教育数字化、智能化背景下的科学教育新路径。

文、图/广州日报新花城记者：黄庆
广州日报新花城编辑：张宇