8月22日至24日，“广东技工”工程羊城行动——“羊城工匠杯”2025年广州市技工院校教师职业能力大赛决赛火热开展。全市19所技工院校的213名在职在岗教师同台竞技，以专业比拼推动技工教育高质量发展。大赛在教师教学能力竞赛中，新增“人工智能与数字技术类”组别，突出新技术教学与新兴产业应用的衔接。

引导师生掌握人工智能技术

本次大赛由广州市人力资源和社会保障局、广州市总工会联合主办，广州市人力资源和社会保障发展研究中心承办，广州市机电技师学院协办。

大赛以“立德树人展风采 工学一体育英才”为主题，分教师教学能力竞赛与班主任育人能力竞赛两大类别。教师教学能力竞赛共设8个组别，在往年公共基础课类、机电类、交通类等6个传统组别的基础上，首次增设“中职三科类”与“人工智能与数字技术类”。其中，“中职三科类”突出落实立德树人根本任务导向，重点考察教师对国家统编教材的理解运用与思政育人融合能力；“人工智能与数字技术类”则聚焦新质生产力发展需求，突出新技术教学与新兴产业应用的衔接，助力培养适应数字经济发展的数智技能人才。班主任育人能力竞赛则新增理论测试和主题班会设计（机考）环节，全面检验班主任“三全育人”和“五育并举”实践水平。

“我们要引导老师和同学们掌握现在的人工智能技术，将来适应产业发展的变化。”大赛组委会副主任、市人力资源和社会保障发展研究中心主任李立文表示，随着数字化技术不断发展，对人工智能的应用也成为了一种技术潮流。目前，人工智能对于就业的影响是正向的，但也会使就业的容量结构和质量产生一些变化，需要进行积极的引导，加强人工智能技术的实际应用能力。

此外，今年比赛进一步调整赛制，更加考验教师本人能力。“往年，学校推举选手代表学校参赛，其参赛的教学文本是校内同专业或同领域的教师一起完成的。而今年的教学设计是选手进入考场之后的6小时内，根据自己的专业能力和组委会提供的教材，自行设计教学方案。”李立文说道。

人工智能与数字技术类别 选手普遍引入“AI助手”

赛事相关评委介绍，今年参赛教师在教材理解深度、产业对接精度、技术运用效度及教学改革落地力度上均实现显著突破。新增的人工智能与数字技术类别教师展现出极强的产业敏感度，选题紧密围绕智慧物流、智慧农业、“十五运”服务需求及广州市“12218”现代化产业体系等，普遍引入“AI助手”作为教学工具，教学设计文本结构规范、专业基本功扎实，现场撰写的教学方案重点突出，方法多样，突出学生中心，强化工学一体，注重学生综合职业能力提升，真实反映教师工学一体化技能人才模式落地应用与临场应变水平。

“现在AI发展是大趋势，所以我们在整个课程的开展过程中都运用了多种AI的平台，包括课程设计里也有相关的内容，我们工业机器人应用与维护专业本身也和AI是息息相关的。在发布任务和学习知识要点的时候，学生可以用AI平台进行对知识点的初步判断，课间教师再用AI对问题的结果进行梳理。课后我们会有技能迁移，将AI结合开发的产品。AI在课前、课中、课后实行贯穿性使用。”广州市机电技师学院教师赵少荣向记者介绍道。

“我是健康与社会照顾专业的老师，在教授偏瘫患者助行辅具（助行架）的使用时，就会在教学过程中给学生展示偏瘫患者的样子，了解不同的助行架怎么使用。很多老人不愿意使用助行架或拐杖，觉得会伤害到他们的自尊心，学生有时候就会问我，怎么帮助有抵触心理的老人？我们就会先播放视频，让学生明确老人的状态，再模拟沟通情境，让他们去感受去反馈。”参加服务、工业综合与农业类比赛的广州市轻工技师学院教师宫贺认为，“工学一体化”课程主要来自于真实的工作场景，老师要给学生创造真实的工作情景，将学生的反馈融合到教案设计里。

进一步推动广州技工教育提质升级

在班主任育人能力竞赛中，主题班会设计紧扣技工院校专业特色，实现“德育+专业”深度融合。参赛教师杨丛榕是广州市公用事业技师学院机电班的一名班主任，她坦言，刚入学时班级里面大半数同学对自己技能成才的信心不足，学习基础也比较薄弱。面对这样的情况，杨老师带领学生们进行红色研学，邀请优秀毕业生和工匠进班分享工匠故事，通过各种方式提高学生技能成才的信心。“所以，我的设计主题分为两方面。一方面，将工匠精神融入学生日常思想生活当中，坚定学生做机电和产业研发的志向。另一方面，国家发展需要学生在机电专业和智能制造方面成才，要让他们在内心灵魂深处感受到党和国家的发展，让他们有成才的信心和技能报国的梦想。”

广州技工院校自2011年起每两年举办一届教师赛，本次已是第八届。据介绍，作为广州技工教育领域的年度重要赛事，本次大赛跳出“为赛而赛”的局限，从教师成长、教学实践、行业规范等维度引导教师，通过集中竞技交流，挖掘了一批教学能手、育人先锋，形成了一批可复制、可推广的教学与育人经验，进一步推动广州技工教育提质升级。教师在赛事中尝试加入的AI助手、VR等技术工具，也逐步应用到日常课堂，信息化、数字化、智能化教学能力进一步提升，显著提升广州技工教育师资队伍竞争力。

大赛组委会将评选各类别一、二、三等奖若干，组织总结颁奖并开展公开课展示，让更多教师直观学习借鉴，充分发挥示范引领作用。

文、图/广州日报新花城记者：何颖思 实习生：谢雨禾 通讯员：市人社发展研究中心
广州日报新花城编辑：赵小满