7月5日至7月8日，广州天省实验学校师生与家长奔赴甘肃，开展了一场徒步挑战。校方介绍，在68公里的征途中，学生暂别电子产品，沉浸式感受天地的壮阔与细微。首日，父母与老师陪孩子踏上特别旅程，孩子紧牵家长的手，耳畔的鼓励成为同学们勇敢前行的底气。次日，父母选择“放手”，同学们在伙伴“别放弃”的呐喊与互相帮助中，走到终点。最后一天，同学们的身影愈发沉稳挺拔。

过程中，同学们还有师长与专业团队的关怀与陪伴。今年62岁的广州天省实验学校理事长莫道明身体力行，全程徒步，与同学们一起坚持着。班主任、体育老师、美术老师、生活老师、心理老师和校医都全程关注孩子们的状态，并提供专业指导，帮助学生在徒步途中找到属于自己的节奏，同时发现路上的美。在“行走的课堂”中，学生懂得敬畏自然、珍视生命，也锻炼了自身在校园体育课、寄宿生活里练就的身体素质和生活能力。

广州天省实验学校理事长莫道明认为，影响成长的五个关键要素是毅力、思维方法与思维能力、博学、审美、人文历史。“这68公里、三天两夜的戈壁之旅，多像我们与孩子们共同走过的这一年。我们一同经历过骤雨的洗礼、沙尘暴的考验，从孩子到家长、老师，没有一个人中途退缩，所有人都并肩走到了终点。孩子们在这里战胜了重重困难，这份跨越艰难险阻的勇气，离不开所有家长与老师始终如一的坚定支持与陪伴。人这一生的幸福，终究要建立在身心健康与强大的心理韧性之上。这三天两夜在戈壁镌刻的岁月，终将成为同学们人生旅途中一枚闪亮的印记，化作往后前行时，我们心底那份源源不断的力量。”

参与活动的邱志楷同学分享道：“这次戈壁行，真的可以说是我们小组的一次极限挑战。第一天我因为脚的原因走得比较慢，我们小组因此错失了第一名。当时心情真的挺失落的，但我没有想过要放弃。第二天，我拄着登山杖，一瘸一拐地继续坚持。我们的速度不算慢，速度大概是每小时7公里。有两个组员起初跟不上，但我们一直在鼓励他们，一起等待，一起前进，没人掉队。最终，我们完成了整段路程，并且反超了第二名一个半小时，拿到了第一。但我觉得，比赢更重要的是，我们学会了什么是责任、什么是坚持、什么是团队。我也开始真正理解一句话：当你愿意为别人慢下脚步时，整个团队才可能真正走得更远。这几天，我不仅突破了脚的疼痛，更突破了自己的认知边界。”

文/广州日报新花城记者：林欣潼 通讯员邓慧美

图片由校方提供

广州日报新花城编辑：伍仞