校地合作，共绘发展蓝图

据介绍，“田野课堂”是中国人民大学为推进一流学科建设而启动的人才培养改革项目，着力克服传统课堂模式在教学的时间和空间、内容和逻辑上的不足，通过扎根真实、鲜活、开放的社会现场，实现田野与课堂的有机循环、迭代生长。田野课堂自2017年启动以来，中国人民大学已组织近千名师生赴全国各地开展田野课堂教学工作，开发了一套成熟有效的“田野课堂”教学体系，努力推动人才培养模式的总体性改革，取得了丰硕的成果。

此次依托双方共建田野课堂教学基地，将高校课堂“搬到”基层一线，中国人民大学师生可深入广州这片热土，开展全景化、深层次、多维度基层实践学习，为广州党建引领基层治理工作提供理论支撑和创新研究，是推动教育强国战略、落实产教融合、拓展实践育人空间的生动实践。

中国人民大学田野课堂教学中心主任陈那波表示，田野课堂教学基地已成为人大师生“扎根中国大地”做研究的重要平台。共建双方将以授牌为起点，共同探索广州超大城市党建引领基层治理“善治·暖邻”路径，将学术研究与治理实践深度融合，打造可复制的基层治理创新样本。

近年来，广州市聚焦体系构建、场景赋能、以人为本，不断推进广州超大城市基层治理体系和治理能力现代化，从“长者饭堂”到“暖‘新’驿站”，从小区物业服务到优质文化下基层，从妇女权益到残疾人保障，从“有事好商量”到“接诉即办”，不断满足市民群众对美好生活的向往，基层治理实践屡获全国、全省关注。

广州市委社会工作部表示，将以此次共建为契机，通过“基地共建、培训共办、课题共研”，推进校地长期合作，精准对接政、校、社多方资源，实现共育人才、共建智库、共研课题，集中攻坚基层治理难点堵点，让社会治理人才培养与经济社会改革发展需求同频共振，推动更多理论实践成果在一线转化，奋力打造共建共治共享的社会治理格局。广州将为田野课堂教学基地的建设发展提供全力支持，携手将基地建设成为扎根一线的理论高地、改革攻坚的策源高地、为民服务的实践高地。

专家开讲，共探治理前沿

授牌仪式后，现场还围绕基层治理实践经验举办了两场专题讲座。中国人民大学副教授李丁分享了来自北京、上海、成都三座城市在城市基层治理方面的创新模式与共性挑战，为广州基层治理提供了极具参考价值的跨区域比较视野。

李丁表示，田野课堂教学在推进过程中始终注重经验、知识和智慧的积累和迭代，形成可供借鉴、推广和复制的教学手册，与此同时敦促同学们将学习过程中经历的点点滴滴记录在案，梳理成研究成果并转化为助力广州高质量发展的理念、思路与举措。

活动现场，来自广州市创新社区治理发展研究院的副院长杨煌还聚焦本土实践，带来专题讲座《广州党建引领基层治理实践经验》。他结合广州首创的城乡社区议事协商“116”工作法、“阵地-队伍-服务”基层治理体系等特色机制，系统梳理了党建引领多元主体参与社区治理的“广州样本”，推进老旧小区加装电梯、创新“社区合伙人”等鲜活的本土案例引发与会者深入思考。

【记者 王铄仪】

【编辑 陈美宛】

消息及图片来源：广州市委社会工作部