在东莞市2025年职业教育活动周启动仪式上，东莞市电子商贸学校现场展示了自动驾驶小车、DIY充电宝、智能小车沙盘模拟和动力电池均衡等特色项目，既充满科技魅力又蕴含艺术元素，吸引了众多师生、家长围观，彰显了该校职业教育的创新活力。

在东莞市电子商贸学校，一场围绕现场工程师培养的职业教育变革正蓬勃展开。从与欣旺达共建的“四链协同”动力电池专班，到即将新设的文远知行自动驾驶专班，学校以“课程-场景-技术-文化”四位一体的深度产教融合，打造“毕业即上岗”的技术技能人才孵化器。这种将产业基因植入教育全过程的实践，正为东莞乃至粤港澳大湾区智能制造高质量发展提供强有力的人才支撑。

三方共建：

培养动力电池领域专业人才

去年，东莞市电子商贸学校与东莞职业技术学院、欣旺达电子股份有限公司（以下简称“欣旺达”）共建欣旺达现场工程师专班，针对新能源汽车运用与维修专业采用中高职贯通培养三二分段人才培养模式，联合培养动力电池领域现场工程师人才。首批现场工程师专班招收45人。

基于产业需求与合作基础，东莞市电子商贸学校以“四链协同、五环递进”的培养模式，从“机制、课程、师资、评价”四大维度突破，全力打造现场感十足的育人体系。课程设置方面，学校以动力电池维修现场工程师岗位能力为导向，构建“基础-实践-创新”三阶课程体系。在现场工程师的培养过程中，中高企联席会议打通“培养-使用”链条，“岗课赛证”融合建立全链条课程体系，“双导师+混编团队”打造现场型教师队伍，“过程+结果”双轨评价确保培养质量可追溯。

产教融合是实现高素质现场工程师培养的必由之路和核心方法论。其核心在于超越表层合作，通过课程、场景、技术、资源、文化、评价六大核心要素的系统性、深层次融合，将产业基因全方位植入教育过程，从而构建起一个需求精准对接、资源高效共享、能力有效养成、价值共同创造的育人育才生态闭环。

据悉，学校通过深度绑定企业，让企业全过程参与，走深度融合之路，构建了一个校企命运共同体，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，以培养出能“下得去、留得住、干得好、有发展”的高素质现场工程技术人才。

初见成效：

73%学生达到“中工”水平

目前，东莞市电子商贸学校首批45名“欣旺达专班”学生已完成近1年培养，初步成效显著。在欣旺达提供的锂电池制造工艺模拟考核中，73%学生达到企业要求的“中工”水平，操作效率比普通学生高40%。

据介绍，欣旺达已将东莞市电子商贸学校列为“动力电池维修人才定点培养基地”。不仅如此，该公司的“深圳市何佳春技能大师工作室”也在学校挂牌，与“姜奉荣技能大师工作室”联合，共同推进新能源汽车产业创新和教学创新。

今年，双方还计划共建动力电池校企合作典型生产实践项目，开展真实生产、技术服务等业务；此外，学校与欣旺达、东莞职业技术学院联合申报的“职业教育现场工程师能力素质模型构建与培养策略研究”“基于‘产教评’技能生态链模型中职现场工程师培养模型研究”两个项目，分别入选2024年广东省“百千万人才培养工程”重点项目和2025年广东省教育科学规划重点项目。

专班扩容：

布局自动驾驶领域人才培养

今年，东莞市继续加大现场工程师培养力度，新增7个现场工程师专项培养专班，面向重点领域数字化、智能化职业场景下人才紧缺技术岗位，由中职学校、高职院校联合龙头企业、重点企业开展专项培养。东莞市电子商贸学校就是其中一所新增现场工程师专班的学校。

该校在继续打造欣旺达动力电池现场工程师专班的基础上，将新增文远知行自动驾驶现场工程师专班，合作高职是广东工贸职业技术学院，合作企业是广州文远知行科技有限公司，采用中高职贯通培养三二分段人才培养模式，培养自动驾驶领域现场工程师人才，计划招生50人。新增现场工程师专班，标志着学校现场工程师培养规模进一步扩大，培养质量持续提升，将为东莞市产业发展注入更强劲的人才动力。

通过与企业、高职院校的合作，学校将能够更好地了解企业需求，调整专业设置和教学内容，培养更多适应产业发展需求的高素质技术技能人才。同时，企业也将参与到人才培养过程中，为学生提供实习实训机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。

校方表示，学校始终将现场工程师培养置于关键地位，积极携手企业，持续探索校企协同育人新路径，精心打造“人工智能+项目实战平台”等中高企协同育人模式，为社会输送更多的现场工程师。

未来，东莞市电子商贸学校将围绕“数字化、产教融合、国际化”三大方向深化改革：一是建好学生成长平台，引入AI分析技术，实现“学习问题智能诊断-个性化方案推送”闭环；二是建设“动力电池校企合作典型生产实践项目”，拓展动力电池回收、智能驾驶辅助系统改装等新兴业务；三是对接“一带一路”倡议，与菲律宾、越南等国家的职业院校合作，输出“东莞现场工程师培养标准”，助力中国新能源智能汽车技术“出海”。

文/广州日报新花城记者：李直建

图/受访者供图

广州日报新花城编辑：童丹