为做好第十四个全国学前教育宣传月活动，5月24日，佛山市禅城区教育局举办了宣传月启动仪式，开展“幼小衔接”圆桌论坛，并在石湾公园开展幼儿园课程改革展示活动。

为做好今年的全国学前教育宣传月活动，禅城区教育局紧紧围绕上级的工作要求，做到早谋划、早部署，邀请知名法律专家开展了《中华人民共和国学前教育法》专题普法讲座，帮助学前教育工作者准确理解和把握法律规定与内在要求。启动仪式上，3所幼儿园用短视频的方式向与会人员分享了他们学习的经验和体会。

近年来，禅城区学前教育坚持项目驱动，持续进行改革创新，项目亮点纷呈，得到省教育厅的充分肯定。2024年，禅城区明珠幼儿园教育集团被评为第一批广东省优质基础教育集团；今年3月，禅城区又有4个学前教育发展共同体被纳入广东省首批幼儿园高质量发展共同体培育项目；此外，禅城区“一镇三街”全覆盖建设了4个城乡学前教育一体化管理资源中心，并全部被纳入省级培育项目。

启动仪式上，禅城区教育局还向获得省级荣誉及项目被纳入省教育厅培育的幼儿园颁发了牌匾，鼓励幼儿园用心用情把项目培育好，力争为禅城学前教育高质量发展发挥示范引领作用。 

圆桌论坛：
探讨“幼小衔接”的有效路径

启动仪式后，禅城区教育局举办“幼小衔接”圆桌论坛。论坛邀请了禅城区小学和幼儿园资深校（园）长围绕幼儿升上小学后普遍存在的问题开展深入研讨，探讨从小学、幼儿园、家长三方角度共同做好“幼小衔接”的科学方法。120多名家长代表参加论坛，并与校（园）长们进行互动交流。

如何消除家长们对于孩子“幼升小”的焦虑，科学探讨“幼小衔接”的有效路径？禅城区资深的校（园）长们结合自身多年的工作经验，为家长们带来一场“干货满满”的思想盛宴。

玫瑰小学校长罗秋霞以家校协同机制为核心，提出构建三维家校共育链——政策解读、家校责任公约、成长观察日，通过数据追踪展示“零起点”学生发展成效，帮助家长摆脱焦虑。

同济小学党总支书记叶伟军聚焦新生适应性培养，针对握笔姿势、任务意识等常见问题，倡导家校联合开发《幼小衔接习惯图谱》，将多项核心能力融入“每日任务卡”“握笔操”等趣味活动，通过“小切口”对孩子们开展针对性活动，实现能力培养生活化、具体化。

紫南幼儿园园长关丽红通过游戏化课程设计破解“知识准备误区”，以“时间管理器”“绘本侦探”等活动培养时间管理、观察推理等隐性能力，并以可视化形式呈现幼儿发展轨迹，让家长直观感知非知识性准备的价值。

禅城区中心幼儿园园长卢江碧向与会者讲解《中华人民共和国学前教育法》带来的三大幼小衔接转变：从大班突击转向三年渐进式培养、从经验导向转为科学化课程体系、从结果评价升级为动态追踪，建议幼儿园建立阶梯式衔接方案，实现法律要求向教育实践的精准转化。

张槎中心幼儿园园长陈秀梅针对家长们“写字焦虑”“算术攀比”等典型案例，根据幼儿发展水平进行现状分析，并通过“童书共读体验”“能力对照表”“过来人智库”三重策略重构家长认知，以促进家园教育观同频。

禅城区机关第一幼儿园园长卢莉霞系统阐述“四准备”衔接路径，以生活剧场、合作游戏、体能挑战、项目探究为载体，配套评价工具量化行为观察指标，实现身心准备、生活准备、社会准备、学习准备的全维度科学渗透。

与会校（园）长还与家长进行现场互动，耐心解答家长关心的问题。

课程改革：
助力保教质量有效提升

当天上午，禅城区幼儿园课程改革集中展示活动在石湾公园内同步开展，向社会全面展示禅城区推进科学保教实践取得的成效。

禅城区自2023年被省教育厅立项为首批广东省幼儿园保育教育质量提升实验区以来，持续深化课程改革，在教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》的指引下，创造性地发挥岭南非物质文化遗产资源优势，将优秀传统文化引入学前教育，构建地方特色课程，带动全区幼儿园品牌特色发展。禅城区以项目为驱动，充分发挥优质教育资源的辐射和带动作用，全域推进“游戏与学习”实践研究，重点围绕“有效观察、自主游戏、深度学习、自我评估、家园共育、教研改革”实现七大项目研究内容全区覆盖，全面提升各级各类幼儿园保教质量。该区《文化润德“童趣非遗”课程体系建设》被评为省级优秀项目，并纳入省教厅持续培育项目；市机关幼儿园、佛大附属幼儿园和明珠幼儿园等全区共有33个优秀实践案例入选广东省学前教育“新课程”前500案例，均在全省资源平台推广分享。

本次幼儿园课程改革展示活动，特设“自主游戏”“AI赋能”“幼小衔接”“童趣非遗”四大主题体验区。家长驻足“幼小衔接”体验区与老师们深度对话，老师们现场解答“如何培养时间观念”“如何培养学习兴趣和能力”“学会情绪的管理，表达与控制”等热点问题；孩子们在“自主游戏”区体验游戏的乐趣，同时家长了解到幼儿园是“以游戏为基本活动”，要与幼儿园教育同步，注重倾听幼儿，发现和支持幼儿有意义的学习。孩子们在“童趣非遗”区体验本土文化的传承与发展，通过游戏家长生动理解文化作为课程资源，在幼儿园灵活、有效运用；在“AI探秘区”，幼儿参与各种科学小实验，智能机器人与萌娃趣味对话，展现科技与教育的深度融合。通过多元沉浸式体验，将教育成果转化为可感可知的实践场景，为家校社协同共育注入新活力。

6月1日，《中华人民共和国学前教育法》将正式实施。禅城区教育局局长刘佑荪对进一步做好学前教育工作提出了5点要求：一是进一步提质扩容，努力提供更多优质公办和普惠学位；二是严守安全底线，坚持人防技防相结合，开展更多的安全主题教育，加强各类风险防范演练，不断筑牢安全防线；三是注重强师兴教，强化教师培训，增强教师观察评价能力，看见并相信每一个幼儿都是主动且有能力的学习者，支持幼儿有意义的学习；四要注重内涵发展，深化保教改革，坚持以游戏为基本活动，坚持课程游戏化、生活化，以课程改革为契机将非遗和科学融入幼儿园课程，防止小学化倾向；五是强化家校协同，凝聚家、园、社多方合力，培育科学的育儿观。

文、图/广州日报新花城记者：冯嘉敏 通讯员：禅教宣
广州日报新花城编辑：黎慧莹