5月22日，教育部发布《关于拟同意设置本科高等学校的公示》，公示拟同意设置32所本科高校，其中广州番禺职业技术学院拟升格为广州职业技术大学、深圳信息职业技术学院拟升格为深圳信息职业技术大学、顺德职业技术学院拟升格为顺德职业技术大学。名单还显示，此次增设的32所本科中，有23所为职业技术大学，占比超过70%。这也是职业本科院校在去年扩容之后，今年再度密集增设。国家大力发展职业教育的决心和行动可见一斑。

职业本科高校密集“上新”

2019年，《国家职业教育改革实施方案》提出探索本科层次职业教育试点，打破了职业教育专科学历的“天花板”。2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确提出，到2025年职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。根据教育部的数据，2023年全国职业本科招生8.99万人，比上年增长17.82％，职业本科教育招生规模占高等职业教育约1.6％，这与政策目标还有一定的差距。

近年来，职业本科学校力量逐渐壮大，尤其在过去两年呈现井喷之势。算上此次拟增设的23所职业本科，全国职业本科院校将超过80所。广东此前已有深圳职业技术大学、广东轻工职业技术大学等两所公办职业本科和广州科技职业技术大学、广东工商职业技术大学等两所民办职业技术大学。加之本次拟增设的3所公办职教本科，今年，广东的职业本科数量或将达到7所。这些学校在今年夏季高考中的招生录取分数线会否飙升？我们将持续观察。

对于职业本科学校在短时间内的密集出现，有人表示是否会“注水”？根据教育部数据，我国高等学校共计3117所，其中高职（专科）学校达1560所。无论是学校的总体占比，还是本科招生人数，职业本科高校及专业的增设幅度仍是适度的。

和普通教育一样，职业教育作为类型教育，近年来的发展重心出现了显著上移。从全国情况看，曾经中等职业教育占到高中阶段的“半壁江山”，但现在所占比例持续下降，这是因为：一方面，企业发展向产业中高端攀升，对高素质高技能的一线员工需求大幅提升；另一方面，社会日益发展，大家期待获得更高学历。职业教育打通学生的升学之路，大面积增设本科，顺应了各方期待。多位职业专业人士透露，职教领域的硕士、博士等层次教育都将在未来陆续出现，相关教育行政部门已就此开展专题调研。

人才培养如何更适配产业？

还有一个问题随之而来——职业本科如何提高办学质量，和普通本科实施差异化发展，培养真正符合产业需求的人才？广州科技职业技术大学校长张连绪接受广州日报新花城记者采访时表示，职业本科学校进一步需要围绕区域支柱产业、战略性新兴产业和未来产业布局专业，面向产业高端和高端产业提供人才资源。近年来，新兴技术快速发展影响就业市场，也促使各高校主动探索专业人才培养方式发展的新方向，不断调整学校的专业设置。

他透露，近两年，学校瞄准产业改革新增企业数字化管理、智能制造工程技术、网络与新媒体、护理、药学、中药学、康复治疗等专业，未来还将在智能制造类专业群、医学卫生类专业群设置上发力。同时面对正在到来的人工智能时代，“AI+教育”要覆盖全部专业教学，以提高专业人才培养规模和质量与产业的适配度。

“相比普通本科，职业本科学校更注重‘学以致用’，这两年我收获很多。”广州科技职业技术大学2022级应用英语本科专业学生陈泽榕的学业规划很清晰：大一时注重强化语言基础，初步构建“语言+技术”的复合能力；大二时通过参加翻译比赛、全国跨境电商创新创业能力大赛、广东省职业技能大赛等驱动个人成长；大三则主攻职业认证，参加真实项目运营积累经验，为毕业进入职场作准备。

该校毕业生黄茵茵现就职于湛江一家国有企业。她认为，如果学弟学妹们对某个职业领域感兴趣，并且希望毕业后直接从事相关工作，那么职业本科是一个不错的选择。在她看来，职业本科注重按照正式岗位的要求开展技能培养，让学生在学习理论知识的同时锻炼动手能力，增强就业创业竞争力。

陈泽榕（右一）与团队成员获2024全国大学生跨境电商创新创业大赛总决赛一等奖

作为一名职业本科“过来人”，黄茵茵建议，希望职业本科学校进一步深化与龙头企业的合作，多邀请行业专家来校担任企业导师，开设跨学科课程，使学生获得更多优质企业实践机会、直观了解前沿技术及行业趋势、提高综合素质和创新能力。

文/广州日报新花城记者：曾俊

图/受访者提供

广州日报新花城编辑：李津