5月7日，首届“AI驱动·学科共融：大中协同创新人才培养研讨会”在香港科技大学（广州）（以下简称“港科广”）举办。

广东省教育厅、中国教育发展战略学会、港科广负责人，以及来自全国各地16个省市百所知名高中的校长或校领导共同出席，探讨AI驱动下大中协同育人的新路径，为教育事业的高质量发展贡献智慧与力量。

当今时代，人工智能浪潮正以前所未有的速度重塑教育生态。2025年4月16日，教育部等九部门印发的《关于加快推进教育数字化的意见》，明确提出“全面推进智能化，促进人工智能助力教育变革”，为教育发展指明方向。广东省积极响应国家战略，早在2024年便印发《广东省人工智能赋能基础教育行动方案（2024—2027）》，大力推动人工智能与基础教育深度融合，走在教育创新的前列。

为迎接AI浪潮引发的教育变革，港科广勇立潮头，创新设立“枢纽”与“学域”架构，打破学科壁垒，构建起深度融合的交叉前沿学科育人体系，致力于培养面向未来的创新型科技人才，全力争当AI赋能教育变革的先行者。

广东省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长林如鹏为大会致开幕辞。

港科广校长倪明选就《AI时代创新型人才培养的生态重构》展开主题分享，详细讲解了港科广创新的办学理念、融合学科学术架构，以及近年来的本科招生情况和国际交流情况。

他还介绍了AI时代创新型人才培养的生态，并分享了港科广AI赋能教学的构想和实践，如：AI赋能的英语教学、学术写作中的ChatGPT和教师反馈。

他指出：“AI时代下，科技在变，产业在变，教育不能不变。港科广以每一位学生成长为中心，制定战略路线发展教育教学新质生产力与教育治理升级，提供与时俱进的工具或智能体与科研结合，培养具有前瞻性思维和实践能力的科技创新人才。”

中国教育发展战略学会理事、教育考试专委会常务理事、山东省教育招生考试院原副院长宋宝和以《新高考的挑战与应对策略》为题作报告，分享了新高考的挑战、应对策略及机遇。

港科广副校长（教学）吴景深以《AI赋能本科教育的实践与挑战》为题，向来宾详细阐述了在人工智能浪潮下，学校在本科生教学领域的创新人才培养模式及其底层逻辑。他强调，随着人工智能时代的到来，教育改革已成为必然趋势。港科广通过整合学科育人范式的变革，定义了“因材施教，以学生成长为中心”的未来人才培养模式，旨在培养复合型创新创业领军人才。学校通过构建课程知识模块超市体系，强化和提升学生的专业特长，同时通过通识教育体系，点亮学生的能力并拓宽知识面，为学生打造通专融合的知识结构。

广东实验中学校长蔡骘、上海位育中学校长王亦群分别作大会主题报告，分享了在人工智能时代下，中学培养拔尖创新人才的有效探索与具体实践。

研讨会期间，百所重点高中校领导走进港科广校园，依次参观访客资讯中心、嗨呗天地、红鸟学创空间、芯片中央实验室、微纳系统制造中央实验室、先进增材制造实验室、智慧校园大脑、图书馆等核心教学区域，并深入宿舍生活区域，切实感受港科广优质的教育教学环境。

当天下午，沈阳二中副校长龚鹏，怀化三中校长董佳康，合肥一中党委委员、瑶海校区执行副校长肖琼分别主持“AI如何赋能大学与中学的衔接与融合”“AI时代，如何重新定义教师的角色”“AI如何驱动教育范式的转型”三个分论坛，港科广人工智能学域副教授谢思泓、助理教授刘李、助理教授梁俊卫、助理教授胡旭明，教育科学学院讲师任致钧博士、郭娇博士参与分论坛并进行分享。

本次“AI驱动·学科共融：大中协同创新人才培养研讨会”旨在为中学与大学搭建沟通交流的平台，来自政府部门、教育领域专家和中学一线教育工作者的多元视角在此交汇，从“人工智能赋能大中教育衔接”的路径研讨，到“AI时代教师角色重塑”的多维探索，再到“教育范式转型”的实践突破，不仅深度剖析了当下教育面临的机遇与挑战，更凝聚起“以技术创新为驱动、以学科融合为纽带、以协同育人为目标”的发展共识。

文字：罗瑞娴

通讯员：香港科技大学（广州）

图片：罗仲贤

编辑：胡霞霞

校对：刘嘉欣

二审：梁思静

终审：黄增才

签发：齐华伟

出品：南沙区融媒体中心

投稿邮箱：nanshanet@126.com

（本文由“广州南沙发布”原创发布，未经授权，任何媒体、公众号不得转载改编，欢迎分享到朋友圈。）