5月7日，首届“AI驱动·学科共融：大中协同创新人才培养研讨会”在香港科技大学（广州）举办。来自全国各地16个省市百所知名高中的校长或校领导共同出席，探讨AI驱动下大中协同育人的新路径，为教育事业的高质量发展贡献智慧与力量。

本次“AI驱动·学科共融：大中协同创新人才培养研讨会”旨在为中学与大学搭建沟通交流的平台，来自政府部门、教育领域专家和中学一线教育工作者的多元视角在此交汇，从“人工智能赋能大中教育衔接”的路径研讨，到“AI时代教师角色重塑”的多维探索，再到“教育范式转型”的实践突破，不仅深度剖析了当下教育面临的机遇与挑战，更凝聚起“以技术创新为驱动、以学科融合为纽带、以协同育人为目标”的发展共识。

活动上，广东省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长林如鹏指出，要把握AI战略机遇，通过建设智慧课堂等举措推进“AI+教育”深度融合，培育具备跨学科能力的创新人才；同时构建大中衔接培养体系，鼓励高校与中学开展课程共建及科研合作，建立覆盖全学段的一体化育人链条；此外，还要深化产教协同创新模式，依托腾讯等科技企业打造粤港澳联合实验室，实现产业链与人才链有机衔接，共同探索具有广东特色的智能教育新范式。

为迎接AI浪潮引发的教育变革，香港科技大学（广州）勇立潮头，创新设立“枢纽”与“学域”架构，打破学科壁垒，构建起深度融合的交叉前沿学科育人体系，致力于培养面向未来的创新型科技人才，全力争当 AI赋能教育变革的先行者。

“AI时代下，科技在变，产业在变，教育不能不变。”香港科技大学（广州）校长倪明选教授就《AI时代创新型人才培养的生态重构》展开主题分享。倪明选详细讲解了香港科技大学（广州）创新的办学理念、融合学科学术架构，以及近年来的本科招生情况和国际交流情况。他介绍了AI时代创新型人才培养的生态，并分享了港科大（广州）AI赋能教学的构想和实践，如：AI赋能的英语教学、学术写作中的ChatGPT和教师反馈。

中国教育发展战略学会理事、教育考试专委会常务理事、山东省教育招生考试院原副院长宋宝和以《新高考的挑战与应对策略》为题作报告，分享了新高考的挑战、应对策略及机遇。

香港科技大学（广州）副校长（教学）吴景深教授以《AI赋能本科教育的实践与挑战》为题，详细阐述了在人工智能浪潮下，港科大（广州）在本科生教学领域的创新人才培养模式及其底层逻辑。他强调，随着人工智能时代的到来，教育改革已成为必然趋势。香港科技大学（广州）通过整合学科育人范式的变革，定义了“因材施教，以学生成长为中心”的未来人才培养模式，旨在培养复合型创新创业领军人才。学校通过构建课程知识模块超市体系，强化和提升学生的专业特长，同时通过通识教育体系，点亮学生的能力并拓宽知识面，为学生打造通专融合的知识结构。

广东实验中学校长蔡骘、上海位育中学校长王亦群分别作大会主题报告，分享了在人工智能时代下，中学培养拔尖创新人才的有效探索与具体实践。

研讨会期间，百所重点高中校领导还参观了港科大（广州）校内的访客资讯中心、红鸟学创空间、芯片中央实验室、微纳系统制造中央实验室、图书馆等核心教学区域，并深入宿舍生活区域，切实感受港科大（广州）优质的教育教学环境。

文/广州日报新花城记者：林霞虹

图由通讯员提供

广州日报新花城编辑：翁淑贤