家庭是孩子的第一任教师，对孩子的成长起着至关重要的影响；学校作为教育的参与者，与家庭共同肩负起教育责任。特殊教育学校家校合作与交流制度的重要性不言而喻，家校合作与交流制度能够形成一种教育一体化的合力，实现共同育人的目标。

4月30日，广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部南沙启航家长工作站在南沙区启慧学校挂牌，标志着南沙区启慧学校家校合作迈入崭新篇章，也预示着广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部、广州市南沙区启慧学校将携手共进、为共同推动特殊教育事业高质量发展奠定坚实基础。

挂牌仪式。

作为国内首家以特需孩子家长为主要服务对象的公益慈善组织，广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部自1997年创立以来，已累计为超过2万户特需孩子家庭提供多方面的资源和服务支持。如今，越来越多的特需孩子家长在广州扬爱的帮助下，从迷茫无助走向阳光开朗；同时，在广州扬爱的鼓励下，不少特需孩子家长成长发展成为行动者角色，为孩子的平等充分融入社会而积极行动。2018年起，广州扬爱开始试点探索将扬爱的家长关怀支持服务递送给到周边区域的家庭，于是开始着力孵化花都、增城、番禺等地的家长互助小组。

“此次在特殊教育学校挂牌成立家长工作站，是提升特需儿童家庭教育指导服务科学性、实效性和精准性的重要举措，也是打通特需孩子家属服务支持‘最后一公里’的创新实践。”广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部副总干事李燕冰介绍道，下一步，家长工作站将聚焦“家庭赋能-康复教育-社区融合-社会支持”四大方向，重点深化家长培训、志愿服务及职业支持网络。

活动大合照。

广州市南沙区启慧学校领导表示，此次家长工作站挂牌不仅为南沙区特需孩子家庭注入新动力，也为南沙区特殊教育公益事业树立了区域协作典范。

挂牌仪式后，广州扬爱南沙启航家长工作站组织召开由广州市残疾人联合会、广州市残疾人就业培训服务中心委托开展的特需孩子家长训练班，资深家长卢莹和专业人士高丽丽分别围绕心智障碍者全生涯规划及情绪行为干预策略进行了专题分享，其中卢莹从“心智障碍者全生涯规划”角度、解析义务教育至成年安置的阶段性支持策略，高丽丽则聚焦情绪行为干预、结合案例给大家讲述大量实用应对技巧，现场有将近70位家长参与。家长们纷纷表示，讲座内容为大家提供了科学指引，提升了对孩子未来长远规划与职业发展等方面的能力。  

文/广州日报新花城记者：林琳 通讯员：谢洁莉

图/受访者提供

广州日报新花城编辑：苏赞