过去，东莞水乡片区因优质教育资源相对匮乏被称为“教育洼地”。近年来，随着嘉荣外国语学校等名校落户，水乡教育开始崛起。今年，东莞水乡将迈向教育高地。

近日，在东莞水乡人工智能产业园开园暨科技教育赋能水乡发展推进会上，东莞市教育局与水乡经济区签约共建全市首个教育扩优提质改革实验区，致力于加大资源投入力度，建设一批好学校、引进一批好老师，不断满足水乡经济区高质量发展对优质教育资源的新需求、新期待。很快，当地学生将实现从“有学上”到“上好学”的新跨越。

引入优质教育资源
组建教育集团联盟

东莞水乡经济区作为广东省重点发展平台、东莞市四大战略平台之一，也是全市制度创新的“试验田”。全市首个教育扩优提质改革实验区落地水乡，正是一场深化产教融合、强化科教协同的实践探索。水乡经济区如何改写东莞教育资源格局？这是众多家长和学生关注的问题。

引入优质教育资源这一环必不可少。据东莞市教育局局长叶淦奎介绍，实验区引入东莞中学分别与洪梅中学、水乡未来学校开展集团化办学，组建以省优质教育集团为核心的教育集团联盟。

记者了解到，教育集团联盟是由水乡经济区内的教育集团自愿组成的非营利性区域教育协作组织，以“共享共创共赢”为核心理念，以“共同体”为组织形态，以“共建共享、优势互补、协同创新、整体提升”为原则，统筹片区教育资源，深化教育教学改革，打造具有水乡特色的教育高质量发展共同体。联盟成员包括道滘镇、麻涌镇、中堂镇、望牛墩镇、洪梅镇等水乡经济区的17个教育集团，涵盖学前教育、义务教育、高中教育全学段。联盟将共同建立水乡经济区教育资源库、特色校本课程、科学教育、劳动教育等实践场所，开展青年教师、骨干教师、管理干部等人员的跟岗交流活动，开展跨集团联合教研、名师工作室（坊）交流、学生联合贯通培养等活动。

未来，联盟将推动集团间资源共享、优势互补，打造区域教育协作标杆；创新教育管理机制，探索“集团化办学2.0”模式；促进教师流动、课程共建、教研联动，提升区域教育质量；服务东莞“品质教育”战略，助力粤港澳大湾区教育高地建设。

不仅如此，实验区还设立水乡教育高层次人才基地、水乡区域教研基地，组建“市教研员+学科带头人”驻点团队，整体提升水乡教师队伍专业素养和区域教研水平。

其中，水乡教育高层次人才工作基地将发挥东莞省市“四名”工作室主持人、市领军人才、教育家型人才培养对象等高层次人才对水乡的辐射带动作用，探索教育高质量发展新路径，推动水乡基础教育人才培养，促进水乡教师队伍整体素质提升；东莞基础教育教研基地通过构建区域教研共同体，聚焦教学研究、教师培训等，做好市教研员驻点协调、蹲点指导、项目推进等工作，深化教研机制创新、打造教研创新品牌，为水乡教育高质量发展提供专业支撑，打造区域教育创新样板。

推进“人工智能+教育”实践
打造区域智慧教育样板

2025年东莞市政府“一号文”明确提出，要深入实施“人工智能+”行动，全力推进人工智能和制造业深度融合，而水乡经济区则是重点布局区域之一。紧抓“人工智能+教育”赛道，东莞正全力建设全国中小学科学教育实验区，并推动国家中小学智慧教育平台全域应用，旨在以人工智能和数字化技术赋能教育，塑造东莞教育发展新优势。

位于水乡经济区的麻涌镇古梅第一中学是东莞市首批人工智能应用实验学校之一，该校谢玲老师的《我的AI反诈宣传员——人工智能之语音合成》课程，引导学生学习人工智能技术并培养自主探究与团队协作能力，实现了知识传授、能力培养和价值塑造的有机统一，为学生适应智能化时代的挑战奠定基础。目前，该校拟开展智能作业项目，通过AI大模型实现作业主客观题全批全改，推动教学策略变革和探索规模化因材施教。

随着东莞水乡人工智能产业园开园，水乡人工智能产业生态圈的构建按下加速键。叶淦奎表示，实验区将率先推行改革试点，大力推进“人工智能+教育”实践，试点打造智能作业、智能课堂评价、智能导师等一批应用场景，遴选培育10所人工智能应用实验校。

围绕“人工智能+教育”在水乡落地，由“一基地一中心一平台N个应用场景”构成的东莞水乡人工智能产业园，凝聚天然的地利与人和优势。当前，产业园已建成建筑面积41万㎡，吸引了百度智能云（东莞）AI人工智能产业基地等10家人工智能企业入驻。这些都将为高质量规划水乡未来学校、10所人工智能应用校遴选、教育教研品牌打造、教育教学改革探索等提供广阔的施展空间，助力智能作业、智能体测、智能课堂评价、智能导师等项目在水乡经济区落地，也为全市“人工智能+教育”提供水乡经验，打造可推广、可借鉴的区域智慧教育样板。

挖掘水乡文化底蕴
擦亮特色教育品牌

在东莞水乡未来学校项目的拆旧现场，机械轰鸣，大型钩机挥动“巨臂”，清运车来回穿梭，还有雾炮车进行湿法降尘。项目拆旧工程完成率正在迈向100%。东莞水乡未来学校坐落于环境优美的水乡新城，是东莞市政府高标准、高水平打造的“标杆性”未来学校，其蓝图正从纸面跃入现实，将成为水乡经济区乃至整个东莞的一张教育名片。

在全市首个教育扩优提质改革实验区的建设过程中，标杆学校的打造至关重要。根据相关规划，实验区将试点推进嘉荣实验综合高中建设，筹建首所特殊教育中职学校，并将水乡未来学校打造成全市艺术特色标杆学校等，为全市深化教育综合改革探路。

“整合五镇优质教育资源，充分挖掘水乡文化底蕴，继续擦亮特色教育品牌，如洪梅合唱节、麻涌游泳、望牛墩劳动教育、中堂篮球、道滘科学教育等。”在东莞水乡人工智能产业园开园暨科技教育赋能水乡发展推进会上，叶淦奎提到，通过实验区建设，打造一批水乡乃至东莞教育新的兴奋点，为水乡成为全市经济新的增长极作出贡献。

事实上，东莞水乡经济区不少学校经过多年的建设和发展，已形成了独有的特色教育品牌。在麻涌漳澎小学，游泳不仅是一项体育课程，更是学生全面发展的重要组成部分。学校开发大课间游泳操、定期组织游泳知识讲座等，为学生们打下了坚实的游泳基础。在普及教学的基础上，学校还建立了一套完善的苗子选拔机制，并为这些游泳苗子提供了更多的比赛机会和展示平台。目前，该校已形成了“普及教学-选拔培养-竞赛驱动-双师协动-冠军引领”五维一体的特色游泳教学模式，曾荣获广东省体育传统项目学校游泳比赛体育道德风尚奖、广东省体育传统项目学校（游泳）、东莞市游泳系列赛贡献奖等诸多奖项。

位于中堂镇的东莞市第四高级中学高度重视篮球队的建设，形成了“初中-高中-高校（俱乐部）”“一贯制”篮球人才培养模式，在广东省乃至全国具有很强的影响力和竞争力。该校设立了篮球课程体系，创新校园篮球赛制，形成了浓厚的校园篮球氛围。不仅如此，学校精心打造了一支优秀的篮球队，曾获得全国冠军4次、亚军2次，省市冠亚军30多次，为高校、CBA篮球俱乐部、省市、国家输送了一批批篮球后备人才，其中有6人获得亚军会冠军，2人获得CBA全明星扣篮冠军。

对于实验区的建设，东莞市教育局明确将持续加大资源和政策倾斜力度予以支持。展望水乡教育高质量发展，东莞水乡经济区党工委书记、洪梅镇党委书记赖健伟表示，东莞水乡将乘势而上，把政策红利切实转化为实际动能，在教育扩容提质、科技创新等多方面主动作为，为东莞高质量发展贡献力量。

文/广州日报新花城记者：李直建、钟宏连
图/受访者提供
广州日报新花城编辑：石忠情